很多孩子有做事磨磨蹭蹭，注意力不集中，老走神的問題，這都孩子專注力差的表現，及時的訓練提升孩子專注力可以有效解決，那麼孩子拖延症怎麼辦？下面本站小編帶來介紹。
小學作業少，專注力差的孩子還可以在父母的輔助下通過“時間戰”來完成。
到了初高中，課業加重，時間緊，想讓孩子跟上根本不現實，導致孩子壓力大，成績差，學習沒興趣。
爲此，不少家長還會給孩子報各種補習班，殊不知，孩子的專注力出了問題，報各種班都很難提高成績。
爲什麼專注力對孩子很重要?
說起專注力，不少媽媽把它簡單地理解爲“長時間做某件事的能力”，這個就太片面了。你會發現你的孩子能看一小時動畫，但是不能寫一小時作業。
你不知道的是，專注力分爲主動注意和被動注意，看電視玩手機都是被動注意，孩子在被動地接受刺激，沒有動腦。而我們想鍛鍊的是孩子主動注意的能力， 因爲主動注意需要轉動腦子，對信息進行記憶、思考、加工，這纔是孩子將來學習好的能力基礎。
僅僅有主動注意還不夠，專注力廣義上稱爲注意力，它包括4個方面：注意的穩定、廣度、轉移及分配。
◎ 注意的穩定，就是我們一般理解的“長時間做某件事情不被幹擾的能力”。
◎ 注意的廣度，通俗來說就是注意範圍。學霸通常讀書很快， 一目十行;而學習一般的孩子閱讀速度不快，就是因爲注意範圍窄，記得慢。
◎ 注意的轉移，是衡量一個人能否快速切換狀態的能力。我們在上學的時候，都有這種感受，學霸愉快玩耍後能快速靜下心學習，而學習一般的孩子，課間休息後很難進入學習狀態，這就是注意的轉移出了問題。
◎ 注意的分配，就是多任務處理時能合理分配注意力。舉個例子，聽課的時候，有些人記着筆記，就把老師講的重點錯過了，而有的人就能一邊記筆記一邊聽重點，兩不誤。
由此可得，專注力的4個特性都和學業發展息息相關，忽略任一方面，都會給學習拖後腿。只有四個方面都兼顧培養，才能養育一個有超強專注力的孩子，爲孩子將來的學業打下基礎。
從腦科學的角度來講，孩子專注力的培養最好在6歲前就開始。
因爲6歲前，大腦的可塑性是最高的。孩子2-3歲時，神經元數量達到頂峯，可高達成人的1.5倍，在此之後，有用的神經元聯結也會不斷地增強。
如果我們能利用好這段黃金期，給孩子做特定的練習，比如視覺、聽覺、記憶力訓練，就能更好地刺激大腦，孩子將來上學就會表現得比未經訓練的同齡人更加專注。
以上就是孩子拖延症怎麼辦，孩子專注力差解決辦法，請大家繼續關注。
