你瞭解怎樣科學研究運用日常生活的各種各樣素材圖片來提高寶寶的記憶工作能力嗎?熟練掌握下列幾類方式，家裏寶寶的記憶力一定“一級棒”!六妙招合理發掘寶寶記憶發展潛力
妙招一：適度重複法 越瞭解的事情寶寶越非常容易記住，反覆的目地取決於讓寶寶加重對事情的印像。小故事多講幾次，寶寶很有可能順理成章就記住了。常常看到的事情寶寶就能記住。例如，父母想讓寶寶瞭解各種顏色，無須專業拿色卡圖開展文化教育，只需在日常日常生活，看到哪些物件告知寶寶這是什麼顏色，這類色調多講幾次寶寶就能記住。以瞭解鮮紅色爲例子，當見到白色的花時，告知寶寶：“這種白色的花兒很漂亮，這種花是鮮紅色的。”
當寶寶在吃紅彤彤大蘋果時，告知寶寶：“寶寶，你已經吃極大地紅蘋果吧?”這般，迅速寶寶就能瞭解各種顏色。 自然，反覆的頻次要適當，以寶寶仍有興趣愛好爲標準，當寶寶對反覆厭倦或早已可以記住時就千萬別反覆了。
妙招二：形象輔助法 三歲前寶寶對詞語的記憶工作能力較差，以心態記憶、形象記憶爲主導。因此當父母讓寶寶記憶童謠、小故事、英文字母、數據等抽象性原材料時，要加上照片形象、姿勢形象或浮誇的響聲形象等。例如邊說故事邊做姿勢，或將故事畫成小人書，和寶寶一起看見界面說故事，這種都有利於寶寶對小故事的記憶。
還例如讓寶寶記家中的聯繫電話，可將聯繫電話編寫成一段曲子或一首有意思的童謠，那樣寶寶就能還記得又快又牢。自然，在應用形象輔助法時，能夠融合應用“想到法”，即將記的內容想像成了解的形象，例如記數據，能夠把每一個數據想像成了解的形象，“1”像木筷;“7”像姥姥的柺棍……
妙招三：任務驅動法 在日常日常生活，給寶寶明確提出各種各樣記憶每日任務，塑造寶寶的記憶習慣性。例如禮拜天帶寶寶去動物園以前，讓寶寶留意野生動物園中有哪些動物、什麼綠色植物、動物看起來哪些、是怎麼去動物園的這些，夜裏回家了後規定寶寶說給長輩或別人聽。寶寶轉述時能夠幫他記下來，使寶寶造成一定的滿足感。或是在說故事前，讓寶寶留意小故事中講了哪些人、她們在幹嘛、講了什麼話這些。
或是夜裏睡前，告知寶寶母親明日要做什麼事、什麼時候做這些，讓寶寶協助母親記住，到時立即提示母親。第二天，寶寶如能立即提示，母親要給與誇獎，激發寶寶的興趣愛好。
特別提示：給寶寶明確提出的記憶每日任務要儘可能實際、難度係數適度，當寶寶達到目標時要立即給與積極主動的意見反饋。
妙招四：手機遊戲法 手機遊戲是寶寶最愛的主題活動，父母能夠常和寶寶一起玩記憶手機遊戲。如“哪些不見了”、“多了哪些”、“少了哪些”、“哪些發生變化”、“還原遊戲”、“看誰還記得快又準”等手機遊戲。 妙招五：一日日常生活回憶法 寶寶每日的日常生活內容全是不一樣的，“一日日常生活回憶法”便是在一天內或幾日後讓寶寶追憶玩了哪些?吃完哪些?跟誰在一起玩?塑造寶寶的記憶習慣性。
例如睡覺前可使寶寶追憶今日下午吃完哪些?黃昏和誰在一起玩的，玩了哪些?大一點的寶寶能夠使他追憶昨日或前一天真實經歷的事兒。 妙招六：物歸原來地方法 學好物歸原來地方不但是優良生活方式之一，並且有利於塑造寶寶的記憶工作能力。物歸原來地方法便是讓寶寶保證：從哪裏取物品隨後再放進哪裏，那樣的規定有利於寶寶培養取放物件時記住物件部位的習慣性。長此以往，寶寶的記憶工作能力也就提高了。
