一個記憶力好的人不一定是天才，但是天賦一定是很好的，所以說讓孩子有好的記憶真的很重要，不過怎麼從小就培養孩子的記憶呢，本站小編就來說說吧。
首先，我們應該先了解一下寶寶的記憶過程是怎麼一回事。寶寶出生後伴隨着一聲啼哭，開啓這一生之旅，或許不曾記住，但卻曾經歷，在脆弱的小腦袋經過千姿百態的世界洗禮過後，形成自我的記憶模式，或許會在某天早上的夢醒時分回想起曾經經歷過的某一件事。
其次，我們應該從科學的角度瞭解一下寶寶記憶力的發育過程，研究表明，寶寶已出生就會對外界的影像、聲音和其他信息進行處理、儲存。但與成人相比，嬰兒的記憶力要薄弱短暫的多，但所有聽過見過感受過的人事物，在寶寶海馬體的加工之下都會在內心沉澱，或許掩埋，或許掛於心際，但終是不曾忘懷的。
一歲以下的寶寶的記憶力發育時期根據記憶能力的變化大致可以劃分爲一下幾個階段：
0-7個月：短暫記憶周邊事物時期
7-9個月：可以記起不在眼前的事物
9-12個月：在記憶的基礎上進行模仿
培根說過：“一切知識的獲得是記憶，記憶是一切智力活動的基礎。”那很多東西不能以知識冠名，我們卻能記得很深刻，因爲這件事卻是觸動了心中最明亮的那根弦。
作爲寶寶智力開發的重要工程師的寶爸寶媽們的首要任務，即找到這根弦所在，將這根弦現實化生活化。我們可以稱之爲：興趣、條件反射、經過系統訓練後的記憶習慣指引。
通過找到孩子的興趣愛好，以此爲切入點進行科學記憶方法的施用，或者是培養孩子對某一領域或者某一方向的事物產生興趣，激發孩子的自我記憶的主動性。
記憶力的培養要儘早是對的，但切忌操之過急，父母在培養孩子記憶力的時候會發現，前期會比較難，但隨着培養方案的逐步深入，孩子的記憶神經發育速度會很快。
這裏小編結合激發孩子記憶的興趣來爲大家介紹幾個記憶訓練方法：
一、通過做遊戲、聽音樂等方式爲孩子搭建一個記憶平臺，引導孩子主動走入記憶的樂園，通過遊戲音樂的外在歡迎營造會影響孩子對於外在環境感知的情緒變化，從而吸引孩子配合父母接下來的記憶培養方法;
如果各位寶爸寶媽細心點可以發現，小編在對於孩子記憶裏的提升方法方面用的詞語多是“培養”而不是“訓練”，就是要提醒各位對於嬰幼兒的記憶力關照是一種奠基式的教育，而不是功利化的促升。
二、通過和相應的實物進行指認的方式將教授孩子的漢字與生活中的實物聯繫會很有效果。比如說看物品說名字，孩子學得又快又好，還能記得很牢。或者是給孩子買帶聲音的圖書，視聽結合下，寶寶的記憶力會很驚人。
三、將一些重要的卻比較難記憶的記憶內容適當的增加重複頻次。可以對寶寶多說幾遍，但一定要保證每次說的語音語調都不能透露出不耐煩，否則會打擊寶寶記憶的自信心。寶媽們可以嘗試着爲寶寶構建記憶生物鐘，比如晚上睡覺之前帶着寶寶一起回憶美好的事情，然後旁敲側擊的記憶家長想讓孩子記憶的事情，第二天早上起來之後也可以再次回顧一下。
寶寶進入幼兒期，記憶認知會呈現以下幾種特點：
1. 以無意識記憶爲主
2. 以機械記憶爲主
3. 容易受環境情緒影響
4. 準確性差、易遺忘
5. 記憶隨着興趣走
這一段時期，寶寶的專注力的培養很關鍵，但家長們千萬不能心急，要避免這幾種誤區：
1. 強迫寶寶專注於一件事，容易出現“記憶短路”現象，
2. 一次讓寶寶記憶很多事情
3. 把提高寶寶記憶力視爲課業
按自己的興趣給寶寶提供訓練材料
