提供遠程幫助。探索中的孩子往往陷入危險的境地。所有父母保護孩子的本能，我們都想馬上逃危險的孩子。有時候，比較好的方法就是站在局外鼓勵孩子，讓這個年輕的冒險家自己擺脫麻煩。在這個節目的寫作過程中，我注意到2歲的勞琳試圖讓她的玩具馬車向下走一小步。玩具馬車走到一半就停在樓梯上，勞琳開始大聲喊叫。我沒有馬上幫助她，而是鼓勵她勞琳自己解決。這種鼓勵足以讓她重新開始玩具馬車，走剩下的樓梯。給學步的孩子鼓勵，讓自己想辦法擺脫困境，有助於培養獨立的自主意識。
注意大人離開後孩子的緊張跡象。開始走路的孩子有時還需要纏在你身邊，有些孩子的要求比其他孩子強。白天，如果平時不害怕的探險家不想離開你，就應該尊重他的願望，同時也要明確他爲什麼這麼親密地依靠你。他不舒服嗎？你心煩意亂還是忙得不可開交？成年人和他分手太多，不適合他嗎？你應該花點時間和他在一起，爲他的油箱充滿父母的親切關懷。那樣的話，不久他就會從你身邊跑。
和嬰兒隨意待一會兒。一天中的任何時候，只要孩子願意，你就可以讓他和你待一會兒，坐在膝蓋上，依偎在懷裏和你說話。瑪莎說:早上起牀後的第一件事是我們勞琳和我待了一會兒，特別是那天晚上她睡在自己的牀上，或者我起得很快，不能在牀上和她擁抱一會兒。如果我讓她和我在一起，直到她自己要求停下來，她纔會爲自己充電，然後相當長的時間不用大人陪她。我並不是每次都能輕易地坐下來和她在一起，直到她滿意爲止，但是每次做到這一點，我都很開心。
鼓勵與其他重要長者的關係。祖父母、家人的朋友、日常照顧孩子的人，可以幫助年齡變長的學步期的孩子學會依靠父母以外的大人。在孩子心目中有重要地位的其他大人應該進入孩子的生活，讓孩子在脫離你，逐漸獨立的過程中依賴很多人，從不同的人那裏得到幫助。
請記住，在孩子從成長階段到下一個成長階段的過渡過程中，他們的行爲會給父母的管教帶來很多挑戰。如果能順利度過這個過渡時期，就能減少下一個教養問題。
