父母怎麼跟孩子一起讀繪本比較好，如何和孩子一起讀繪本呢，對於孩子來說繪本也是一個很有趣的東西，但是要怎麼去教他讀呢，本站小編就來說說吧。
繪本，你真的讀對了嗎?
1繪本不是識字工具
就像咱們剛纔所說的那樣，對於嬰幼兒來說，他們更多地天賦點都花在了圖像的識別和記憶上。
但是呢，偏偏有很多家長，要放棄認識圖片的大好機會，硬要拔苗助長，讓孩子提前識字。
不僅要認識漢字，還要認識英語!
2讀繪本就讀繪本，別老講道理
曾經聽過一個笑話
魯迅：晚安!
語文老師對此提出了自己的解讀：“晚安”中“晚”字點明瞭時間，令人聯想到天色已黑，象徵着當時社會的黑暗。而在這黑暗的天空下人們卻感到“安”，側面反映了人民的麻木。
雖是笑話，但這種解讀方式卻幾乎伴隨着我們度過了高中三年的現代文閱讀。相信很多家長，對這種解讀方式肯定是非常嗤之以鼻的。
但是，我們仔細想一想——你有沒有在讀繪本的過程中，問過孩子：
寶寶，這個故事告訴我們……
所以，你有沒有明白這個道理……
你以爲自己在教孩子做人做事的道理，可是，你不知道，3、4歲以前的寶寶，幾乎沒有抽象思維能力，你所謂的「道理」、「意義」、「哲學」，對他們來說，很可能都是天書一般的存在。
而這樣增加孩子思維負擔的方式，對孩子的成長沒有任何意義。
那麼，繪本到底應該怎麼讀呢?很簡單，既然是讀繪本，那麼，第一件事就是：大聲的讀出來!
1情緒的傳染
在自己家裏，只要不是深更半夜，完全可以非常放肆、開心的大聲讀給寶寶聽，要把這種輕鬆和快樂傳遞給自己的寶寶。
而這樣做，首先帶來的第一個好處就是，你在告訴他——孩子，讀書，是一件多麼快樂的事情!
相信我，你的孩子在很多年以後，一定還會記得你讀書讀到高潮的樣子!
2認知
當然，你也要和孩子好好的講講書本里的內容。因爲繪本有一個非常重要的功能，就是教孩子去認知一些新的事物。
比如，我同樣給大家推薦過的《0-4歲幼兒認知小百科》——這本書的第一冊就是以認知生活百科爲主，讓咿呀學語的孩子去認識動物、水果、蔬菜、交通工具、身體、顏色、數字等事物。
孩子現在每次看到書上的白菜，就會開心的叫道「菜菜!菜菜!」沒錯，他特別喜歡麪條裏面放上白菜和肉鬆。
3實踐
在嬰幼兒時期，孩子的很多言行都是通過模仿展開的。所以，我們必須帶給孩子一個好的模仿對象。
這時候，繪本的作用就體現出來了。
還是我曾經給大家力推的一套繪本——小熊寶寶繪本。這套繪本幾乎涵蓋了三歲以內寶寶的基本生活技能，如吃飯、刷牙、洗澡、拉粑粑等。
我們可以通過這套繪本里的《吃午飯》、《拉粑粑》來告訴孩子——你該吃飯了、你要怎麼拉粑粑?
我們也可以通過《你好》、《排好隊，一個接一個》來告訴孩子一些簡單的生活常識和秩序。
