親子教育中英語的啓蒙大多是以讀英文繪本開始的，讓孩子早早的接觸英語，培養興趣愛好，很多家長會擔心寶寶不能理解，那麼寶寶讀英文繪本能理解嗎？有用嗎？下面本站小編帶來介紹。
親子閱讀重在親子，以培養英語閱讀的愉悅感爲目的，正音的任務可以交給共讀後的磨耳朵來完成，所以只要媽媽能開口，不妨做好閱讀前的準備工作，試着親子給孩子朗讀。如果對自己英文不自信，用點讀筆的方式，孩子也可以學得很好
第1步：選書
孩子的興趣第一，家長的喜好第二。
案例1、有的家長來繪本館選書，不帶着孩子一起，結果借回去發現孩子不愛看。案例2、家長帶着孩子一起來了，結果孩子挑了半天，卻沒能很快挑出自己感興趣的書。
專家建議：3-6歲的英文繪本有非常多不同的系列——不同的主人公、不同的畫風、不同的故事，更不乏專家們推薦的獲獎英文繪本，比如廖彩杏書單、吳敏蘭書單、凱迪克獲獎書單等等。家長們可以選擇2-3個系列(切忌多和雜，孩子也會挑花眼!堅持比多更重要!)，每個系列從繪本館借一本書，先嚐試帶孩子閱讀。如果孩子喜歡某個系列的畫風和故事，那麼就愉快地定下這個系列的繪本吧!
第2步：如何講好繪本故事
案例1：從繪本館借了書，回到家，把書扔給孩子，讓孩子自己翻着看，家長在一邊忙自己的事情。案例2、帶寶貝讀繪本時，忽然發現自己有單詞不會讀、甚至不認識，只好糊弄過去，草草結束整個繪本。
專家建議：1、講之前要預習。--故事大意(有助於流暢地講故事，講起來不用逐字逐句念，甚至可以脫稿和自由發揮)
--自己不認識的單詞(給孩子講不認識的單詞時，名詞可以指書中的圖，動詞可以用動作表演出來)
--與繪本中動物、事物有關的拓展知識(講到某個小動物，可以用不經意的語氣說起：“你知道嗎，其實大象啊……”)
2、講的過程要賣力
繪本演着講——爸爸媽媽邊講邊演，一些孩子不理解的單詞和句子，都可以通過誇張的表演呈現出來，讓孩子記憶深刻。
第3步：繪本故事中的一些難句和生詞，如何處理
複雜的句子可以簡化，學到的單詞要去運用
我們拿 I Am a Bunny 這本繪本來舉例子。
你可以簡化繪本中的語言。
Then I curl up in my hollow tree and dream about spring.
(然後，我在我的空心樹裏蜷成一團，夢到了春天。)
有些家長看到 curl up, hollow, 加上這個句子這麼長，就慌了慌了，講不了講不了。
其實，你可以把它簡化成：
I sleep in my tree and dream about spring.
↓
I sleep in my tree.
↓
I sleep.
簡化到哪一步，取決於你的能力。
在簡化中，不用太過擔心是否造成了語法錯誤，這種簡短的表達正是容易被孩子理解、模仿、吸收的。
繪本中學到的一些詞彙，在平時的生活中，家長要學會有意識地帶孩子用起來哦!有的家長擔心自己的英文水平，會有這樣的疑惑，我們要在生活中每一句話都跟孩子說英語嗎?答案是不需要，因爲大部分家長都不是native speaker，我們無法保證跟孩子說的每一句英語都地道。但是我們完全可以給孩子聽力詞彙的輸入。
讀完這個繪本，寶貝知道了tree的意思和sleep的意思後，生活中再遇到樹，再說到睡覺，家長就可以有意識地說英文單詞。如果孩子沒反應，可以通過繪本故事來回憶這個單詞，幾次之後，tree和sleep這兩個聽力詞彙就可以完完全全地積累下來啦!
以上就是寶寶讀英文繪本能理解嗎，怎麼讀英文繪本有用，請大家繼續關注。
