狀況：有一些小寶寶在與孩子們在一起玩的情況下，一直畏懼比他大的或強大的孩子，啥事碰到她們就得謙讓三先或退避三舍，連自身的玩具被搶去也害怕吱聲，更沒膽量要回家，可伶地立在一邊看他人玩。但在比他小一點的弟弟妹妹眼前，那如同山頂無老虎獅子小猴子稱霸主，任何東西都得聽他的，啥事全是他優先選擇，還把她們的玩具拉過來玩，蠻橫無理，氣勢洶洶。
孩子發生這類欺善怕惡情況，非一日產生，與他成長的經歷息息相關，在他兩年的工作經驗中彙總出那樣一個大道理：比自身強大的就不必惹他，比自身柔弱的就可暴打。那麼那麼小的孩子是如何獲得那樣的工作經驗的呢？大家不必忽略兒童靈敏的觀查能力和精確的推論能力。假如父母在家教老師中“職責分工”，一懲一縱，一嚴一鬆，非常容易使孩子在家裏恐怕一個人，只聽一個人得話。“臉紅”在家裏時，他會安守本分，聰明得很，而一旦僅有“白臉”在家裏，他則會獨來獨往、肆無忌憚，乃至膽大妄爲。長久以往，孩子會變爲“欺善怕惡”的“兩面人”，應用不一樣的心態和方式看待不一樣京劇臉譜的人，乃至由於躲避懲罰或順從誇獎而瞞報過錯、編謊撒謊，其不良影響是極其比較嚴重的。
當父母發覺年幼的孩子有這類畏強欺弱的情況時，要立即正確引導，使他從那一個怪圈裏走出去。
如果你的孩子在遭受大孩子欺壓時：
關鍵點：除開文化教育大孩子外(一般對別人的孩子不可以多講哪些，以防造成成年人中間的誤解)，關鍵具體指導自身的孩子：
1)激勵孩子要有信心，不必他人說些什麼便是哪些；
2)激勵孩子不必怯懦，別害怕大孩子，他若欺負你，就來告知母親；
3)教育孩子不必避開大孩子，一切讓着他；
4)看管你要自身的物品，不把自己的物品隨意給人；
5)要敢與大孩子強詞奪理，英勇的姿勢能威懾另一方；
6)能夠商議大夥兒一起玩，彼此之間共享。這種對策會提高你孩子的信心，提升 他的勇氣膽量，塑造他的實幹精神，使他學好人際交往技巧。
而在你的孩子欺壓其他小孩子時：
關鍵點：就需要教育他怎樣來看待小弟弟妹妹
1)其他大孩子欺負你或搶你的玩具不是對的，讓孩子瞭解這類意識；
2)你是大孩子欺壓或搶比你小的孩子的玩具也不是對的，不風彩的；
3)有本事的人，是打惡人，維護、關注和協助小孩子；
4)與小孩子一起玩，能夠互相交換玩具玩；
5)使你的孩子對小孩子造成責任心，愛惜她們，如同媽媽愛你一樣。那樣讓孩子瞭解到僅有以誠信和善心看待小孩子時，大家都想要與他一起玩，這類觀念將危害到他將來的身心健康成長過程。
特別提醒
孩子的許多 意識的產生立即受家中危害，父母是他的第一任教師，父母在家裏的言談舉止是孩子內心的一面鏡子，要想着你的小寶寶成長爲一棵一棵大樹，在用心醫護這株小苗的與此同時，父母要修身養性，留意自身的一言一語，一舉一動。
