學生們經驗淺，面對的誘惑很多，同時也承擔着學業壓力，所以在這個時期，壞感情容易形成心理障礙，對孩子們的未來發展非常不利，很多年犯有一定程度的心理障礙，沒有及時指導，破壞了自己的人生。
常見心理障礙類型
(1)強制障礙。這種心理障礙的明顯症狀是反覆思考工作，猶豫不決，自己感到緊張和痛苦。
（2）焦慮性障礙。這是不明原因的恐懼，緊張不安，擔心衝突，總是怨恨天尤人，嘆息。
(3)懷疑病性障礙。患者過分關注自己的健康狀態，相信自己患了某種疾病，反覆看醫生，即使沒有生病，也認爲自己有某種疾病。
（4）抑鬱性障礙。患者情緒低落，不高興，自我評價低，不與人交往，表情非常呆板。
學生如何克服心理障礙:
1、如何克服心理障礙，必須客觀地接受自己和他人。
成熟健康的交往模式應該是我好-你好我好-你好。這種心情的特徵是充分理解自己有很強的理性能力，適當理解生活價值，相信自己和別人，愛自己和愛別人的統一。這種人可以客觀地接受自己和他人，正視現實，善於發現自己、他人和世界的光明，使自己保持積極、樂觀、進取、和諧的精神狀態。
2、如何克服心理障礙，首先要正確認識自己。
無法正確認識自己，估計自己過高或過低會妨礙正常的人際關係。因此，學生應該讓學生從多方面、多方面瞭解自己，不僅要從穩定的生活世界周圍，還要從自己的生活經驗中瞭解自己。不僅要知道別人對自己的評價，自己和別人的不同，還要知道自己操縱周圍的東西，掌握周圍世界的狀況，不僅要知道自己的能力，身體的特徵，還要知道自己的性格，道德等。只有這樣，我們才能對自己有一個全面的理解，讓自己在廣泛的交流領域適應各種交流情況。
3、如何克服心理障礙，還要求學生掌握相處技能。
人際交往不僅是能力，也是技術。初中生在人際交往中應掌握以下交往技能:
①避免爭論
②容忍他人
③誠實待人
④善意批評
⑤適當地表現自己
⑥少聽
提高交往頻率的
坦率地承認錯誤。
希望今天介紹的心理障礙問題能幫助很多學生。如果出現了心理問題一定要及時的與別人溝通，家長，自己信任的老師，同學好友等等，要注意避免形成心理障礙。學校方面也要配置專業的心理諮詢師，幫助孩子解決心理問題。
