寶寶隨着年齡的增長記憶力也是不斷的加強的，主要還是大腦的發育形成的，由於神經系統的不斷完善的，一般是由短時記憶慢慢發展到長久記憶的，體現在學習上還是很明顯的，下面就給大家講解有關寶寶記憶力的發展。
一、寶寶記憶發展趨勢
1、1-3歲爲先天因素和營養因素結合發展，此階段爲智力基礎稟賦開發階段；包括語言學習和基本能力開發（學習走路，對色彩的敏感培養）。
2、3-5歲爲啓蒙智力發展階段，按照兒童的性別分爲：男孩開發注意力專注的開發（多將動感的事物展現眼前，重點是將“眼”重視起來，多看 多聽 多動手製作模型，引導好奇，轉化想象力的開啓），以及啓發想象力行爲，按照心理學（包括，血型，性格等綜合科學方法引導）。
3、女孩開發對色彩的敏感度，鍛鍊勤于思考，勤於用眼，鍛鍊記憶力，提高具備良好的想象力開啓的基礎能力（可以通過：木積，電視動漫玩偶，動漫畫面圖片等實物引導想象力的基礎）。
二、記憶在學前寶寶心理髮展中的作用
1、記憶與知覺的發展。記憶是在知覺的基礎上進行的，知覺的發展又離不開記憶。知覺中包括經驗的作用，因此說記憶是積累知識、豐富經驗的手段。由於經驗的限制學前兒童記憶的有意性和目的性，還是很差的。在大班兒童那裏，只能看到一些初步的發展。
2 、記憶與想象思維的發展。兒童的想象和思維過程都依靠記憶，記憶是聯繫感知與想象、思維的橋樑，是想象思維過程產生的直接前提。記憶表象越豐富，想象和思維便越厚實。
3、記憶與語言的發展也有密切聯繫，兒童學習語言也要依靠記憶。兒童有時說了後面的話忘了前面的，就明顯暴露了言語活動與記憶聯繫的不足 。
上面就是關於寶寶記憶力發展的趨勢以及對學前的影響的，其實是由短期記憶逐步發展成爲長久記憶的，記憶也可以促進思維的，在學前教育也是應該培育寶寶的記憶能力的，記憶還和語言有關的，有的還可以培養抽象思維的。
