美國哈佛大學研究發現，愛幹家務的孩子對比不愛幹家務的孩子成年人後在發案率、中國離婚率、心理病發病率都需要低許多 ，並且就業卻高許多 。此外，在成長階段中做家務對鍛練孩子的自學能力、思維能力、使命感塑造都很有協助。那麼怎麼才能讓孩子培養做家務的習慣性呢？
讓孩子迷上做家務
1、要從我做起
塑造孩子做家務，一定要從孩子的視角考慮，從大家身邊的小事開始做起，不必一下子就給孩子許多 事兒去做，孩子沒法一下子適應獲得，危害孩子的興趣愛好。
2、告之孩子必要性
告之孩子做家務對他發展的益處，並且對他說做家務針對家中的必要性，讓孩子感覺做家務既對他自己有益處，也可以爲家中做出貢獻，從心理狀態上願意做家務。
3、領孩子一起做
做家務也是與孩子創建優良溝通交流的好方法，能夠從領孩子一起勞動的全過程中，和孩子創建親密無間的親子溝通，讓家中的氛圍越來越更爲和睦，讓孩子更開心。
4、給予獎賞
誇獎和獎賞能給孩子巨大的激情驅動力，依據實際家務分配製訂有效的獎賞制，能夠繪製表格，依照積分的要求，每日做某種家務能得一個大紅花，多少個大紅花能夠完成一個心願，可是不必立即出錢或是物，那般非常容易讓孩子越來越功利性，違反了做家務的初心。
5、爸爸媽媽具體指導
爸爸媽媽要給孩子以恰當的示範性和具體指導，確立細心的告知孩子家務的操作步驟及達標規範，不必沒去具體指導就要孩子自身幹好。在日常生活中父母還要自身嚴格管理自身給孩子作出好的榜樣。
讓孩子做家務的益處
1、塑造孩子的使命感
做家務看上去好像僅僅簡易的可重複性姿勢，但讓孩子先從和自身有關的事兒開始做起，再拓展到別的親人，從中小學着爲家裏盡一份精力，便可塑造出使命感。由於家務本便是家裏每一個人的一同義務，梳理自身的物品也是義不容辭，大夥兒日常生活在一起，當然都是有義務參加梳理和清掃。
2、做家務能夠磨鍊孩子的信念
一些家務勞動對入門辦事的孩子而言並不非常容易的。以打掃爲例子，要扳開或挪動桌椅板凳，要握好掃把勻稱地來掃，還不可以有遺留物，也不可以使塵土吹拂，這就並不是一個孩子一下子就可以搞好的，必須有耐心。如果有父母激勵，讓孩子善始善終把地掃好，也就鍛練了他的信念。
3、能夠推動孩子提升學習效果
據社會心理學研究發現，人到開展精力勞動和鍛鍊身體時，腦中O2最充足。孩子學習培訓一段時間，勞動一段時間，那樣對提升學習效果有一定的協助。在這麼多年的課堂教學實踐活動中，我發現許多學員在勞動與在學習上欠缺恰當的瞭解，甚至有覺得勞動只能危害學習培訓。小編覺得，只需有效解決好勞動和學習培訓的關聯，是不容易危害學習培訓的，反倒還會繼續推動學習培訓。
4、做家務讓孩子勤奮動腦筋
做家務非常容易，可是把家務搞好並不易。例如物件的歸整涉及到歸類工作能力，辦事依次涉及到統籌能力和邏輯能力，這種工作能力在課本上壓根學不上，則是危害孩子將來的十分關鍵的要素。
