大家會發覺，如今愈來愈多的孩子喜愛打小報告。無論是在家裏或是校園內，她們一有事兒產生就愛打小報告，言而不信不亂。那麼孩子愛打小報告是怎麼回事？
孩子愛打小報告的緣故
1、孩子在幫助他人
孩子打小報告，一般是想協助小朋友遵循遊戲的規則，或改正不好的習慣，變爲老師和父母眼裏的好孩子。孩子不但想協助被告發的小朋友，也想協助教師或父母。覈對那樣的孩子，老師和父母最先要接納孩子的真誠，隨後再恰當地正確引導。
2、孩子在冷嘲熱諷
有時候，打小報告是孩子對付他人的方式。假如孩子先前被某一小朋友欺壓，或是教師先前誇獎了某一小朋友而沒有誇獎自身，那麼當那一個小朋友有不太好的主要表現時，孩子便會敏銳地發覺，找教師打小報告，對付另一方或向教師證實另一方並不是那麼至善至美，爲此尋找心理平衡。當這一動因變成習慣性，孩子有可能爲此爲樂，用這類方式找無辜者的不便。
孩子打小報告該怎麼辦
1、 提升揭發的成本
當孩子爲瑣事而打小報告時，給孩子一些事兒去做，這會當然地加劇孩子的壓力，孩子便會了解之後不能再那麼做。比如，當孩子對你說，“親哥哥搶我喜歡的玩具。”與其說馬上作出回覆，比不上對孩子說，“你爲什麼不把親哥哥的個人行爲畫成一幅畫呢，我稍候會看來的。”孩子會馬上意識到，花那時間去繪畫，多一事不如少一事。
2、正確引導孩子自身解決困難
能夠在家裏一起玩仿真模擬狀告手機遊戲：例如父親把圖貼反了，能夠正確引導孩子幫父親正回來；父親把餐桌搞髒，告知孩子，能夠提示父親留意，並跟父親一起把餐桌擦乾淨，而不是向母親狀告。那樣，能夠讓她們感受到，那樣解決困難的實際效果好些於打小報告。
3、給孩子時間掌握彙報和小彙報中間的區別
因爲孩子們得融入新的要求，你需要確立地告知她們有關彙報和小彙報中間的區別，孩子打小報告時，你能直接說：“並不需要了解這件事情。”留意講話的情況下不可以 有發火的心態。
4、別由於打小報告斥責孩子
記牢，你的孩子已經融入新的要求，由於打小報告而斥責他並不會使他搞清楚大道理，反倒會使他感覺傷心，沒有臉面；你的斥責會讓孩子的專注力都集中化在你發火這件事情上， 而不可以真真正正瞭解打小報告有哪些不對。
