青春期性衝動是怎樣的？青春期間的衝動怎麼辦？
青春期性慾意識是在兒童期性慾意識的基礎上發展起來的。隨着性發育的成熟，青少年的性慾意識更強。其主要表現形式是性興趣的產生和性衝動的產生。
興趣愛好是指人們積極探究某一事物的心理趨勢，這一心理趨勢使人們優先注意某一事物，表現出積極主動的態度，伴隨着快感。孩子已經對性感興趣，但這種興趣往往不是積極強烈的，其原因主要是好奇心，而是性慾的驅動。與孩子不同，青少年性興趣的產生是性慾的激發，是性腺激素的大量分泌引起的。一些性心理衛生學研究(關忠文，1982傅安球，1989)表明，隨着性器官的發展和第二性徵的出現，青少年對性感興趣。這種興趣是隱藏的，難以說出來的，而且有明顯的恥辱感，但是通過各種各樣的途徑和各種各樣的方法強烈地表現出來。他們積極地尋找介紹生殖系統解剖生理和性知識的書籍，對性器官的變化和第二性徵的出現表現出驚訝、神祕，對電影電視中經常出現的男女接吻、擁抱、其他愛撫動作感到困惑、新奇，對文學作品中裸體和隱藏的性描寫感到興奮、震動，產生了試圖理解和探索性的神祕慾望。他們也偷偷地欣賞裸體藝術作品、攝影、攝影、攝影、攝影、攝影、攝影等生殖器、生殖器、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察、觀察的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的情況的所有這些表現，雖然多少還常有好奇心和神祕感的成份，然而這種好奇心和神祕感是與性慾緊密地聯繫在一起的，是在對性發生強烈興趣的基礎上形成的。這就像前蘇聯着名心理衛生學家科恩(1984)指出的青少年時代，性慾的基本特徵是試驗性。一個少年發現自己的性能後，從各個方面進行調查，其他年齡從12歲到15歲不會出現這麼多軌道和病態行爲。當然，青少年的性興趣也有個人差異。有的人很強，有的人很弱。有的人經常性困惑地自主追求，有的人只在性信息的刺激下被動地喚起
，有的人用各種方法探索性的奧祕，滿足好奇心和知欲，有的人只停留在想象的階段，在腦海裏編織各種各樣的性夢想等。另外，青少年的性運動興趣也有性別差異。例如，男性青少年的性興趣一般比女性青少年強，從男女青少年對青春發育期帶來的生理變化態度可以看出。日本大阪府立科學教育中心以發現自己身體有變化時的印象爲題，調查了青少年對第二性徵的態度，發現男性青少年對此持有肯定態度的佔72。%，女青少年只佔47.1%。中國學者姚佩寬(1986)的研究也發現，中學生髮現自己的身體發生了變化後，強烈意識到男女的不同，對此，男性持肯定態度比女性多，持否定態度比女性少。總之，從以上論述可以看出，這種性慾驅動的性興趣確實是青春期性慾意識的重要表現。
除了性興趣外，青春期性慾的另一個重要表現是性衝動的出現。性衝動是性興奮強度逐漸增加，計劃行動的心理體驗。青少年的性衝動，一是誘發色情讀物、電影、異性肉體等各種讀物、電影、觀看異性肉體等)，平息業界引起的性衝動，二是誘發自慰行爲(手淫、性幻想、性夢想等)，發泄業界引起的性衝動。
