做兒童性教育很重要，但很多家長不知道該怎麼辦。兒童性教育的誤區是什麼？
1、性視角偏差:將男女生理性別與社會性別混爲一談
由於對男孩女孩的期望不同，在培養和教育孩子的過程中，男孩女孩現象很重，孩子對未來自己負擔的社會角色有壓力。例如，我們一直很強調，男孩子是社會的支柱，必須承擔更多的社會責任和家庭責任，女孩子最重要的品格是溫柔賢淑，相夫教子。社會發展，女性的社會地位不斷提高，很多父母都希望兒成龍，女成鳳，但在性別教育中，男主、女從屬的性別觀念仍然深深地左右着男孩和女孩的不同教育。
其實，性教育是隨時隨地的教育，不一定是你說我聽的教育。例如，古代有弄璋的喜悅和弄瓦的喜悅的說法。璋是玉的一種，是禮器，祭祀時使用的瓦是陶製紡織用的工具，一目瞭然哪個好。我們出生在這樣的社會文化中，關於性別的區別、性別角色的定位等，好像是約定俗成的，好像是經過地義的，人們不怎麼想爲什麼。其實，這也是性教育的一種，是社會給予的一個性教育的框架，千百年來人們一出生就接受了社會給予的性別角色的定位，並且一直遵循着。根據傳統的性別角色，我們不自覺地要求男孩子站在天上，堅強，堅定的女孩子溫柔如水，細膩善意，這些不是男女兩人的生理性別決定的，而是社會文化後天創造的。社會發展，男女在社會分工上，體力的優劣越來越不明顯，女性在社會生活中可以和男性共同創造價值，共享成果，傳統價值觀上對女性的約束也隨着這種變化而變化。中性化的潮流也反映了傳統社會男女性別角色的分工不是由優秀的生理條件決定的。因此，在性教育過程中，應特別注意觀念的引導。
2、害羞地告訴孩子生殖器官的正確名字
2、3歲時，孩子有一定的性別認知，大人也熱心地回答孩子提出的理由。令人高興的是，現在很多家長和老師都能正確地告訴孩子男女不同於生殖器官的區別。很少有人說，女孩沒有雞是因爲女孩不聽話，雞被狗吃掉了。這樣的回答，很多女兒對自己的生理性別感到自卑。現在很多成年人都告訴孩子，男孩子有陰莖，女孩子有子宮，那個小房子是養育嬰兒的地方，男女雙方各有所長。
但在告訴孩子男女有別的時候，大多數成年人都不敢說生殖器的名字，大多數人用雞來代替陰莖，用小房子代替子宮，用咪咪代替乳房，幾乎沒有父母能坦率地對孩子說陰道這個詞。
正確坦率地說生殖器正確的名字很重要，孩子認爲這是認真的，和我們能正確地說出眼耳一樣，說明人的生殖器和人體的其他器官一樣，發揮他的功能，沒有什麼特別的和看不見的。隱藏的話，反而會加強孩子對生殖器官的關注，其別稱也容易讓孩子對生殖器官的錯誤認識。
比如，很多人喜歡在孩子和學習語言的時候，總是對孩子說吃飯睡覺等語言。孩子長大後，這些話就不適用了。孩子必須重新學習吃飯睡覺的表現。其實，這樣教孩子是完全多餘的，孩子的理解能力遠遠強於我們想象的。因此，如果想教育孩子知識，就必須用正確的語言，不必擔心孩子聽不懂。
而且在告訴孩子這些時候，可以使用書圖，也可以直接使用孩子和大人的身體。
在家裏，和孩子一起洗澡，適當地露出身體，對孩子非常有益。對健康身體的科學認知，就能在孩子頭腦中形成正確的觀念。身體不是自然的，不是骯髒的。
3、性教育不僅僅是生理教育，還應該是文化教育
兩性的生理差異決定了兩性在社會生活中的差異，決定了人的這一生必然處理兩性關係，社會文化附着在生理上。
說到性，包括自然界雌雄在內的人類社會男女性行爲的兩性交往。性教育是人生教育的重要組成部分。事實上，在孩子成長的過程中，成年人更多的是讓孩子接受自己的性別，尊重他人的性別，認識兩性之間的感情，處理兩性關係，進行安全保障的性行爲。
家庭性教育首先要成年人糾正觀念。例如，現代人應該有正確的自慰觀。自慰不是性的一切，但只要不傷害他人，就有和其他方法得到的高潮一樣的意義，不必貶低自己。慾望可以通過這種方式釋放，不是你不應該做，而是你應該如何對待。很多人被自慰是有害的論調，問題不是身體，而是頭腦。如果孩子們知道同學、家長，在這個年齡段都會出現這樣的問題，那麼就不會恐慌、害怕，可能會找到能夠幫助自己的人。
還有的孩子是因爲處於某種恐懼和不安而自 慰，因爲他們會遇到自身無法解決的矛盾和衝突。這就要察言觀色，找出其問題隱藏的真正含義，比如，學習焦慮或人際交往的困難和壓力等。
還有同性傾向的問題。由於祕密話題不能公開討論，異性的表現也不能隨意，青少年時代的同性傾向是成長過程中的普通現象，不是有這種心情就是同性戀。
開放的社會環境是培養孩子健康心理及其人格的有利條件，大人應該深化探索性知識的指導，引導他們如何認識性對人的生命和生活有更豐富的作用和價值是一個挑戰。
你要給孩子一種性的美感，讓性成爲一種愛，讓愛成爲一種力量。
4、母親負責女孩的性教育，父親負責男孩的性教育
現在很多家長和老師都意識到要給孩子一定的性教育，但在實施教育時，
往往害羞於正確指導自己的異性孩子。母親經常對女孩說，父親對男孩說，沒有什麼問題。事實上，這樣做本身就像孩子傳達這樣的信息一樣，性格神祕。許多家庭在孩子進入青春期後，父親和女兒、兒子和母親漸漸疏遠，在他們最想知道異性的時候，父母封鎖了自己。
對孩子進行性教育，是父母的共同責任。此時，他們需要在父母身上找到自己的榜樣和未來，同時瞭解異性的特徵，學會與異性交往。父母不必根據自己的性別和故意避免和孩子討論性問題。如果父母能坦率地和孩子一起討論相關問題的話，肯定會讓孩子明確性的學問，性的學問，性的學問，都是科學的，總是能在陽光下面對。
