教育孩子的十四大法寶
1、父母是孩子一生中最重要的不可替代教育者
0-6歲是孩子質量和良好習慣形成的關鍵時期。兒童人壽的前兩年，是與父母建立牢固的情感紐帶的關鍵時期，是孩子未來心理成長和與他人建立信任和愛的關係的基礎。
關於生命知識的50%，都是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習的25%，這裏的生命知識主要指的是愛的能力和情感的發展。
2、如果想改變孩子的行爲，父母首先要改變自己的行爲
教育孩子是教育自己的過程，孩子的不良行爲往往是從環境和父母那裏直接傳授的。樹立榜樣教育是發展兒童道德行爲最可靠的方法。
3、培養孩子的靈性品質的重要性遠遠超過智力發展
靈是樹，心是果，靈是燈，心是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種早期智力開發興趣班)，而忽略了孩子的精神質量培養，只能是本末倒置，孩子長大後，人格就會有缺陷，道德發展受阻。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行爲的標準，也就是說可以做什麼，不能做什麼。束縛有權威:孩子可能犯錯誤，我們必須束縛時，必須有權威。讓孩子知道你很認真，你們提出的要求伴隨懲罰和報酬。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。與孩子的父親保持一致:父母在管理孩子時保持一致，孩子可以建立統一的行爲標準。即使對父親的束縛有異議，今後孩子不在的時候也最好和他商量。這樣做也能確立父母雙方的權威。不要懲罰太多:不要從生理和心理上虐待孩子，管理孩子，上策是鼓勵他的好表現。
5、用積極鼓勵的方法，讓孩子樹立良好的自我價值觀
父母需要積極地教育孩子基本的價值觀和行爲方法。爲了方便孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不能讓孩子做我們討厭的事，也不能自己做，也不能讓孩子做別的事。只有我們以身作則，重視孩子的價值觀和禮貌培養，才能教育品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人有三個能力。我有能力，可以和周圍的人交往，隨時隨地爲別人的幸福做出貢獻。相信自己有學習和成長的潛力，發展勇氣、信仰、自信、信任生活和他人等品質。相反，低自我價值觀是對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺總是伴隨着一生。
6、接受和確認孩子的各種情緒(尤其是消極的)
當父母否認孩子的感覺時，孩子認爲他無法理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行爲纔會良好，因爲孩子是生活在感覺的世界裏。
傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。和孩子說話，爲我們提供了理解和教育孩子的機會。馬上聽孩子的對話，有助於贏得孩子的信賴，孩子想把一切都告訴我們。對我們來說，瞭解孩子頭腦中想到的東西也很重要。因此，孩子和我們說話時，我們必須儘量馬上和他說話。這樣孩子就不會失望，他能感受到他對我們有多重要，他也會更多地告訴我們心中的話。
7、設立明確的家規，定期召開家庭會議。
孩子需要知道邊界在哪裏，應該做什麼，不應該做什麼，沒有規則的孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裏的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，讓全家共享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
