我家小燁的語言能力突出，表達清晰，詞彙豐富，被大家稱讚爲小喜鵲！在引以爲豪的餘地，我也總結了孩子的語言學習心得，和家長們一起分享:
Stepp1創造良好的語言環境
父母是孩子的第一個啓蒙老師，給孩子創造良好的語言環境是開口說話的基礎。所以，小燁出生後，我儘量多跟她說話，聲音柔和，語速慢，發音清晰。儘管這時孩子還聽不懂，只是我的自言自語，但這對她已經起到了潛移默化的薰陶作用，也使孩子在愉快的情緒中感受到來自媽媽的聲音和愛。
Step 2 提高認知能力
寶寶學習說話的過程，是一個認知的過程，首先是語言與實物對應的認知，同時還是對語言表達方法的認知。小葉出生後，我幾乎成了一個不能說話的母親，不斷地向孩子說明她的目的。例如，在給小葉喝奶瓶的時候，我說:小葉，這是奶瓶。然後瓶，長嘴，小葉和嘴對着嘴。這時，小葉緊緊抱着奶瓶喝。喝完牛奶後，用手帕擦嘴，說:小葉，這是手帕。花手帕，四面八方，每天都戴在我身上……在簡單有趣的兒歌中，慢慢地讓她指定語言和事物。另外，我在說話中也伴隨着動作示範。例如，媽媽給小葉穿衣服，來，擡手，穿袖子，擡屁股，媽媽換尿布……慢慢地，小葉明白媽媽在做什麼，有意識地和我合作，把語言和動作緊密地聯繫起來。
Step 3 加強引導，讓寶寶早日開口
寶寶第一次開口說話，是從認知到表達的一個重要的里程碑。這時就要正確地引導她，創造更多的開口的機會，讓她產生說話的慾望和興趣。在教小燁開口說話時，我會用手指着某個她已經認識的物品問：“這是什麼？起初她還沒有發音，所以我反覆模範讀物品的名字，讓孩子聽清楚的發音，看正確的口型，鼓勵她說話。有時候，我給小葉讀了一首簡單的兒歌。娃娃，甜嘴，叫爸爸，叫媽媽，叫奶奶笑。多次讀小葉後，我故意只讀前面的字，留下最後的字，等小葉來接我。在這樣的語言刺激之下，小燁很快便會背熟兒歌，幫我接上最後一個字，經歷了從認到說的過程。
Step 4 多看、多聽、多練，提高語言表達能力
書本是語言學習不可或缺的工具，平時，我注意訓練小燁多看、多聽，陪着她一起看書、給她念兒歌、講故事，同時儘量用輕鬆的、遊戲似的語言在充滿愛的氣氛中採用“有問有答式”的方法來逐步地引導寶寶。例如，指着書裏的小貓說:這是什麼？小葉回答說:貓貓。”然後我會繼續問：“小貓怎麼叫？”小燁便像模像樣地模仿道：“喵……”這時可以繼續問：“小貓最愛吃什麼？小貓有那些顏色嗎？”在一問一答中啓發孩子說話的慾望，鼓勵孩子把話說清楚、說完整，隨時糾正她在發音等方面的錯誤。慢慢地，孩子的語言表達能力得到了很大的提高，寶寶也越來越想說、越來越願意說了！
其實每個孩子的情況都是不一樣的，但是隻要媽媽們有足夠的耐心，抓住要領，找對方法，寶寶的語言能力肯定會很快提高。
作者：魏燕
