寶寶的前言語方法
新生嬰兒一出世就聽見響聲，尤其喜愛家長歌唱的響聲和一些悅耳動聽的歌曲。這是由於家長溫柔的歌聲和優美的音樂，以一種寶寶很使用的聲波頻率傳到寶寶的聽覺系統人體器官耳朵裏面，取得成功地與外部創建起聯絡。這類寶寶在明白視頻語音以前，根據響聲與外部創建數據信號聯絡的方法，社會心理學上稱爲寶寶的前言語方法。
嬰兒聲音感測器階段
在寶寶之前言語方法與外部相處的全過程中，少年兒童心理學專家還發覺：大概在一歲上下，寶寶會進到響聲感測器階段。什麼叫響聲感測器階段呢？便是寶寶在一歲上下逐漸對周邊響聲造成濃厚興趣，以至參加在其中模仿聲音的一段階段。
進到這類階段的寶寶特別是在喜愛聲音遊戲。因而，家長應依據寶寶這一階段的特性留意以下幾個方面：
多和寶寶玩一些有聲音的手機遊戲。多和寶寶用語言表達開展溝通交流。語言表達要優美而頗具律動，能夠給寶寶念一些童謠。
給寶寶說故事，當提到有小動物發生的的地方時，家長要把動物叫聲和小表情浮誇地做出去，並正確引導寶寶效仿。
咦，哪兒響
提前準備：能傳出聲響的玩具1件；VCD音樂《聽，什麼在響了》。
全過程：
有意思的玩具寶寶靠躺在牀上，家長立在寶寶眼前，拿着玩具傳出聲響逗寶寶。
它在說些什麼家長伴隨着玩具發出聲響的速度，叫寶寶的名稱。
響聲在哪兒家長繞開寶寶的視野，讓玩具傳出聲響，請寶寶找一找響聲在哪兒。
可得到的工作經驗：塑造靈敏的聽覺系統工作能力。
常見問題：讓寶寶找響聲時，要給寶寶一些提醒，必需時，能夠正確引導寶寶尋找。
主題活動拓寬：還能夠和寶寶一起玩找小鈴的手機遊戲。遊戲玩法：家長在寶寶看不到的地區搖晃小鈴，讓寶寶找一找響聲是以哪兒傳出來的，正確引導寶寶扭頭找小鈴，並和寶寶一起玩小鈴。下面，播放視頻VCD音樂《聽，什麼在響了》，家長同寶寶一起跟隨歌曲搖晃小鈴。
小貼士：給寶寶的聲音遊戲應當要留意聲貝難題，留意時間長度難題。
