好的習慣將隨着孩子一生，尤其是有的孩子，節儉、勤學好問，對她們未來發展趨勢大有益處，那麼如何讓孩子培養不消耗的習慣性？
孩子消耗的緣故
1、爲了更好地臉面，不可以在他人眼前對孩子說“不”
孩子在賣貨那邊哭着鬧着要買，父母一個是不願見到自身孩子那般哭，二也不願在他人眼前沒面子，嘲笑自身小家子氣，對孩子嚴苛。那樣，就買下來一堆價格昂貴又不好用的小玩具和零食。 2、父母以奢華爲容
有一些父母原本就喜歡奢華、愛顯擺。本來寶寶授課很近，還要用小汽車專車接送。平常買東西都不控制，在孩子眼前買東西一擲千金。給孩子買什麼不用商議，要什麼有什麼，孩子非常容易獲得他要想的全部，那樣寶寶毫無疑問不容易愛惜。
2、填補自身童年的化學物質匱乏
有一些父母自身兒時家中標準艱難，如今自身擁有孩子，也擁有經濟發展工作能力，因此竭盡全力給寶寶給予吃穿住行玩的物質生活，以填補本身的缺憾。這類父母對兒時體驗到的飢寒難以忘懷，立誓不許自身的寶寶凍着、餓着。結果導致孩子非知名品牌不穿用，非魚類、蝦類不要吃。
怎樣改正孩子鋪張浪費
1、親自體驗法
有時間父母最好是帶孩子看一下相關農村孩子生活的影片或去較貧苦的鄉村體驗一下生活。讓孩子切身體會體會貧困一些的生活，那樣對她們有非常大的警告功效，不但讓孩子瞭解把握現在的幸福快樂生活，還會繼續使她們學好節儉。例如，看一下農村小孩怎樣用餐一粒米不剩，穿的衣服褲子補了又補等。還能夠文化教育孩子把節省下來的書籍、衣服褲子等物件捐助給必須的小孩子。
2、讓孩子體驗單獨消費
只需父母放開手，五六歲的孩子已能獨自一人開展一些小額貸款消費，如買些零食等。讓孩子體驗單獨消費有一個標準，不可以讓孩子花錢如流水掏錢。孩子自身富有，掏錢還要學好節約，如坐公交汽車，父母身旁沒有零錢，讓孩子付，孩子也很願意，但孩子有時候卻積極規定坐沒中央空調的車，這就是孩子學好節省的一種主要表現。對孩子而言，使他自身體驗節省掏錢，比一千遍一萬遍地說道理，要合理得多。
打遊戲塑造幼兒的節省觀念
1、手機遊戲《看誰找得快》
將寶盒中的廢棄原材料製做成各種各樣代步工具，讓幼兒找一找、說一說這種代步工具是由哪些做出去的，隨後在親子互動中與父親、母親一起運用廢棄原材料製做代步工具等並將其推廣到區域活動中。
2、手機遊戲《小廚師》
在廢棄的硬紙板扎穿好多個眼，製成連藕的樣子，將廢舊紙張剪下來當餡讓幼兒製做耦合。用廢舊紙張裁成環形放入餡做餃子等。那樣幼兒在遊戲裏面既提升了實際操作水準，又享有到取得成功的開心，與此同時也使幼兒造成變廢爲寶的觀念。
