青春期是孩子生命曲線的又一個高峯期，在生理、心理上會發生很大變化，從而帶來一些困惑和煩惱。作爲家長，您應該向兒女講述哪些知識，怎樣幫助他們健康地度過青春期呢？
1、孩子出生後，無論性別如何，在取名、着裝、生活用品的選擇上都不應混淆，以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識，從而影響孩子的性取向。
2、當孩子能聽懂言語時，家長應把性教育貫穿在日常生活中，如在洗澡、着裝、修整髮型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。通過書報、圖畫書、電影、故事等，可以讓孩子觀察動物、植物的成長和繁殖，讓孩子對生殖有自然的認識，接受自然，愛人，認識生命的本質，完成性的認識。
3、自由探索自己的身體是健康教育的良好開端。父母在家庭生活中，選擇適當的時機，如洗澡、睡覺前等，自然地讓孩子認識自己的身體，特別是讓孩子認識到生殖器官和人體的其他器官一樣不神祕，而且讓孩子保持自己的清潔，養成良好的衛生習慣。
4、當孩子提出相關性問題時，父母不應該避免，應該用孩子能夠理解和接受的語言和方法來回答，解決和滿足孩子的好奇心和知識欲。
5、應適當理解常見問題。人是怎麼出生的？從植物開花的結果開始，可以聯繫人的性和生殖，也可以從動物的生殖活動中進行示範性的比喻。淺顯介紹人類生殖的生理，有助於孩子清楚問題。在進行性教育的時候，必須誠實地說，鼓勵不太複雜的孩子的知識慾望，自然地把具體的細節延遲到孩子的未來生活中理解。
6、父母自身行爲的模範也很重要。如果父母之間感情真摯、融洽、道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子愛上人生，愛上生活，正確對待性問題。
青少年性教育有三大誤區
誤區一：青少年的性教育已經夠多了。根據杜蕾斯2004年全球情況報告，中國青少年首次接受性教育的平均年齡爲13.7歲，在被調查的41個國家中排名第七。
世界衛生組織駐華代表處發言人沃萊·羅迪亞博士告訴記者，當他與北京一些大學生交談時，他發現許多人在性問題上仍然無知。
誤區2:性教育越早，性行爲越早。這是許多父母不敢和孩子談論性的原因之一。聯合國人口基金會駐華代表所代表希瑞泰麗雅說:不是閉嘴，青少年不會發生性行爲。中國和許多國家的實際情況是，未婚先孕的少女越來越多，她們對性知之甚少。
誤解3:性教育是爲了避免未婚懷孕。世界衛生組織駐中國代表所趙鵬飛教授說，青少年性教育不僅要避免婚前性行爲，還要擴大到預防艾滋病和其他性傳播疾病的範圍。據統計，截至1999年9月，中國艾滋病和免疫缺陷病毒感染病例爲15，000人，其中58%爲20-29歲的年輕人。在青少年性教育發展良好的國家，這一比率明顯下降。
年輕人尋求性知識的方式
在網絡普及的信息時代，現代年輕人獲得性知識的方式必然會發生變化。個人的性觀念和性行爲與他獲得的性知識程度有關。
主動態度，豐富知識，有助於性行爲更理性，更積極主動支配自己的基本人權。需要注意的是，網上的性知識不一定健康正確，需要仔細識別。
中國社會整個文化背景在變化，經濟在快速發展，當物質條件、生活質量達到一定水平時，性需求就會擺在人們面前。
不誇張地說，我們正在跨越談性色變的時代。但是，網絡和自己實踐得到的性知識是民間性學、傳統性學，常識性、經驗性多，甚至是誤傳的僞科學，經不起檢查。此外，網絡往往摻雜着各種動機，年輕人要學會選擇。
