世上沒有一個孩子能讓父母徹底令人滿意，這是我一直都堅信不疑的經典名言，孩子的文化教育在父母的眼裏始終是出力不討好的事兒，教育教學理論之多，方式之繁雜，讓諸多家長叫苦連天，手足無措。但是假如叫我講出一種方式，能讓家長們絕對不會在文化教育兒女的路面上做出重特大不正確得話，那便是一個“愛”字。
不必把愛做爲文化教育孩子的主力資金做爲家長，大家應當瞭解，每一個孩子對全球全是充斥着好奇心的，沒有一個孩子會回絕取得成功的快樂，更不容易有孩子是與生俱來便不良習慣壓身。如果我們瞭解一下這些心理狀態和個人行爲上存有重大問題的人，會發覺她們的兒時都是有被奪走愛的歷經。
愛的奪走並不只是指不施與愛，實際上，父母有標準地施與愛對孩子的潛在性損害來的更爲比較嚴重和長遠。每一個孩子都期待父母對自身的愛情是沒有理由的，亙古不變的，殊不知我們在文化教育兒女的情況下，卻常常犯一個比較嚴重的不正確。
這類種類的訓話，只需有小孩子的地區，一直此起彼伏，可是這類訓話事實上向孩子傳遞了一個信息內容：父母對你的愛並並不是沒有理由的，唯有你的個人行爲符合大家的規定，你纔可以得到 愛，就算這類個人行爲並不可以使你自身覺得愉快。
這類訓喻是十分有危害的，不僅不可以促進孩子改進自身的個人行爲，反倒會讓她們針對沒法讓家長令人滿意的個人行爲造成比較嚴重的逃避感，例如厭學心理，與人相處艱難，比較嚴重偏食等普遍的少年兒童難題，可以說基本上全是因而而造成的。
即使有的孩子可以做的讓家長令人滿意，她們的心裏也會充滿了對喪失愛的恐懼心理，從而學好爲了更好地順從別人而掩藏自身、矇騙他人，不論什麼時候都含有深厚的愛慕虛榮。
最好是的方法是，立在孩子的觀點去勸諭他採用一個更強的個人行爲方法，並注重自身對我對你的愛和關注。
不必回絕孩子的愛
有很多家長一直埋怨自身的孩子老是黏着自身，尤其是男孩子的家長，會更急切地期待孩子儘快地塑造出自立自強的“小男子漢”氣魄，因此當孩子對自身賣萌的情況下，家長們都是會採用回絕乃至斥責的方式來妄圖營造孩子單獨的性情。
這也是一個非常大的錯誤觀念，假如你直斥對你賣萌的孩子：“別依靠我。”“你能不能不必一天到晚粘粘糊糊的。”“像個男孩子一點！”那樣會對孩子導致非常大的損害，孩子很有可能會從而造成“愛和親密無間是不太好的”那樣的意識，造成 孩子沒法和別人創建優良的關聯，人際交往過度比較敏感，乃至危害之後的談戀愛和家庭成員關係的解決。
對父母依靠，期盼父母的慰藉，是每一個人與生俱來的本能反應，實際上，假如你覺得你的孩子對你太過粘乎，很可能是他在傳遞一個數據信號：你對他的關心太少了。自然這類關心不僅就是指在飲食起居上的，你的孩子每日都是會有很多的所有喜怒哀樂，他這些你總感覺無足輕重、小題大作的心思，你聽過是多少？
讓孩子學好投入愛
孩子早日單獨成年人，自然是每一個父母最美好願望，可是要完成這一心願，卻沒有必要用強制性回絕孩子對父母的依靠來完成，更加積極主動的方式是：教會孩子怎樣投入愛，讓她們搞清楚，自身還可以變成一個施與者，一個被藉助的人。
攜帶孩子愛逛一下寵物批發市場，堅信能尋找她們鍾愛的動物，隨後告知孩子，假如她們要想收留這隻小寵物，務必要照料它的飲食衛生安全，陪它玩樂，寵物生病了要帶它到醫院，還需要承擔照看它不許它搗亂。已經興頭上的孩子一般不容易回絕，但堅信迅速便會主要表現的力不能及，此刻家長要恪守自身的觀點，能夠具體指導孩子，但決不可代辦公司，讓孩子喪失塑造起使命感的機遇。
假如你的孩子早已做的十分好啦，能夠教育他學好愛他人，明白理解他人的困難，感謝他人的投入，從而有意義的事地幫助他人，照料他人。當他有一定的擔負時儘量地激勵他，使他感受到施與的快樂。現在有許多 家長也不明白塑造孩子的社會發展精神實質，覺得那樣做會違背“一切爲了更好地成績”的最大綱要，那麼那樣做的結果便是，你的孩子之後將無法做爲一個成年人有着自身的容身之地，不管他有着是多少閃耀的學歷。
