和孩子一起讀漂亮的故事書是現在很多年輕父母的選擇，但是從正在召開的生命教育論壇開始，在臺灣讀了多年的圖畫書(臺灣把故事書稱爲圖畫書)經驗的專家林真美指出了很多父子讀書的誤解，希望年輕父母們能夠參考。
因爲孩子識字量的關係，不少故事書都是以多圖少字的形式出現，但儘管如此，不少父母還是會借用這爲數不多的方塊字，去達到自己的附加值——教孩子識字，甚至會用成人的眼光去給孩子指出一些所謂的細節。從專業角度看，這對孩子的閱讀體驗來說是一種“干擾”。通過這種閱讀方式，孩子們獲得的不是故事書本身所蘊含的故事世界，而是被成人截斷了的片斷。
另外，有些家長擅長用表演來表演故事書的故事，但實際上這種誇張的聲音和過度的表演會分散孩子讀圖的集中力，破壞了書本的想象空間。這種語言實際上表演就像喧鬧客人奪走主人的奢侈畫框。另一個隨處可見的錯誤是，掩飾書籍後，父母用心結合故事給孩子智力問答。這對沉浸在情節中的孩子來說，無疑是被強拉回現實。這很可能給孩子帶來心靈世界的侵犯，故事中得到的幸福也容易被打破。(作者李芹)
