聯合國教科文組織21世紀教育委員會提出了21世紀新的教育宗旨，對於受教育者的建議包括：學會求知學會做事、學會合作、學會做人，還有學會生存、學會關心、學會發展等等。
21世紀對受教育者提出了全面發展的更高的要求，實施素質教育是一個良性發展趨勢，但能否順利實施，其實施效果如何，根本不在受教育者，而在於我們成年人。就家庭教育來說，在於受教育者的父母。我們不能指望有落後的教育觀念和教育方法的監護人能夠培養全面發展的高素質兒童。如果我們的監護人不注意先自己讀書，學習，不注意提高自己的素質，對孩子的素質教育就是空談。
我相信發生在我們孩子身上的事情會更新記憶吧。幾年前，在中日少年參加的夏令營中，中國孩子的自私、無組織、無紀律、眼睛高手以我爲中心等缺點引起了很多人的悲傷和沉思。讓我們看看發生在我們身邊的事情。高分考上了名牌大學，但是因爲生活不能自立所以退學了。每次學校組織春遊秋遊，都想帶食品店去，十幾歲不洗手帕襪子是常事，上課沒有書的話母親就會忘記，學校打掃的話父母會去找工作，每次堵車最嚴重的地方一定是學校門口……
我們也聽說過世界着名的大富翁洛克菲勒的兒子一邊在哈佛學習，一邊在碼頭開起重機打工賺錢。乍一看，人們認爲“外國人”的心太硬了，不能滿足父母的心。如果他們想做錯事，他們就不是別人。根據我們的教育法，到了21世紀，我們的孩子怎樣才能面對激烈的競爭現實，怎樣才能競爭“老外”培養的子孫”，我們也能“硬”，讓獨生子儘快長出“獨立”的翅膀？
我們很悲觀，現在的孩子怎麼了？但是，最需要反省的可能是家庭、學校和社會，最需要反省的可能是我們每個人都是父母。
21世紀的鐘已經敲響，我們只反省是不夠的，我們必須行動。作爲父母，首先要拿着書學習，即使學習了一點新的教育思想，也要稍微改變自己頭腦中舊一代傳承下來的教育觀念，即使眼睛稍微盯着分數，牽着孩子的手走向自然的每天罵得少，笑得多，鼓勵得多。那麼，我們的孩子將會發生意想不到的驚人變化。
