鄭板橋的詩、畫、書法可以說是清代的絕品。其詩雄渾，其畫飄逸，其書法險峻，其人不願隨波逐流，其臨終教子更令人感慨。
鄭板橋才華橫溢，傲視權貴，宦海浮沉不得意，作爲小官員一生。然而，曾歷任縣令，雖兩袖清風，家境亦並非貧寒。擔心兒子沒有經歷貧困，鄭氏教子可能有脫俗的標準，臨終時鄭板橋對少年不安。
病牀前，家人難以忍受。彌留時，鄭板橋終於恢復了精神。兒子問父親，有什麼教訓？父親對子說:我想吃自己蒸的饅頭。老父親的生命很難違，兒子下廚盤巡迴。在書房讀書習字的人，手忙腳亂地在廚房裏，想蒸饅頭就像臨陣一樣。多次操作，多次困難。父親斷氣，積蓄精力等待，終於等不到兒子的成功。
鄭氏之子，哀嚎。痛悔平日未能學有一技，深感平凡小事學之不易，悔恨沒能滿足父親於臨終。親手爲父親更衣，枕下留有紙條，上有字跡：“不靠天不靠地，不靠祖宗靠自己。心靈的衝擊，一生都記得。老父親臨終難以閉上眼睛，不要太想自立。
依靠人比自己好，這是鄭板橋教子的好方法。臨終震撼，此乃父親愛子之深意。或許，鄭氏深知其子自立能力欠缺；或許，鄭氏歷經坎坷深感自立於世之關鍵；或許，懊悔此前沒有給予有效指引；或許，這是父親無奈之希冀。
靠人不如靠己，此乃教育子女之真諦。鄭氏的孩子得到了它的真傳，處世不辱先人，培訓學問獨特。勸君教子不要溺愛，勸君教子自立。君不見，金滿箱，銀滿箱，轉眼乞丐人都誹謗。自古以來，奇怪的男女，自強自立傲慢。(建民)
相關報道：家庭教育≠家庭學習 如何避免家庭中的畸形教育 英國家庭對孩子的餐桌教育 家庭教育的方式比誰管重要 家庭教育十個“一分鐘”(圖)
