從學生到社會職場人的轉變，除了環境上面的適應，思維上的改變也是非常重要的，有些人在職場中仍然保留着學生思維，這是不利的，那麼，職場中典型的學生思維有哪些？如何擺脫？下面本站小編就帶來介紹。
1、生而謙卑，對所有人小心翼翼
我們從小接受的教育，都在告訴我們要謙卑、謙讓，要對人有禮貌。
但是，這其實是錯誤的。
更多的時候，我們換來的只是息事寧人，和自己利益的喪失。
更重要的是，長大後，你驀然發現：我們失去了理直氣壯爭取自己利益的能力，收穫了一個揮之不去的討好型人格。
社會也好，工作也罷，真正決定你的價值，讓你贏得尊重的，是你的力量。
相反，你的過於謙卑會讓人輕視你，認爲你好欺負。
就算別人主觀上不想欺負你，心理上也會不自然地壓迫你，這是人性使然。
工作中，無論對上，還是對下，做到4個字就通透了——不卑不亢。
2、騎驢找馬，找過渡性質的跳板
少年，騎驢找馬，90%你找到的是另一頭驢。
想到哪裏去，就從哪裏開始。
你要爭取錢，你就直接去錢最多的地方。
你要去總部，你就直接競聘公司總部的職位。
你要去大城市，你就直接買張車票去。
你要發展能力，你就直接去最需要能力的地方。
所有的所謂過渡，都是拖延，都是說辭，都會讓你，離目標越來越遠。
不要去找過渡，過渡環節都是，讓你退縮的藉口。
3、老老實實做規則的“套中人”
職場上，有個詞語叫做“老油條”。
老油條，基本不會與剛剛走出校園，滿臉稚氣的職場新人聯繫起來。
爲什麼呢?原因就是：老油條們不守規矩，不按規則出牌呀!
基本的工作規則，自然是要遵守的。
但是，有規則不要忙着執行，先看看誰是規則的執行人，總有一些規則，只是紙上規則，就是放那給人看的，甚至有時候看都沒人看。
4、認爲自己付出最多，功勞就最大
這是一個很典型的學生思維。但是絕大多數人，都不會覺得，這樣想有什麼問題。
問題就是：
這個社會不是這樣玩的呀!
功勞是一個系統性的東西，不是一次性的。
誰功勞最大，誰是輔助，存在於人們長期以來形成的感知。
誰擁有這個領域，誰就擁有最大的功勞。
深耕下去，成爲一個領域的擁有者，到你獨當一面的時候，過去的、現在的、未來的，你的付出，都會成爲你的功勞。
5、跟講利益的人講道理
很多時候，並不是道理講不清楚，而是雙方的立場不同，訴求的利益不同，這時候就不要試圖去跟對方講道理了。
那講什麼呢?講利益，委婉地講出，若他滿足你的訴求的話，他能夠得到的好處。
1、明確發展歷程，規劃目標追求。
職場中人擺脫“學生思維”的關鍵在於學會思考，
不僅是掌握分析問題的具體技能，更是學會判斷和決策，
尤其是對於個人想要什麼必須有明確的定位，。
繼而根據個人實力主動制訂發展規劃，既明確自我將來的發展路徑，
又始終保持對眼前工作的激情熱度，形成想做事、能做事的良好心理。
2、保持危機感，強化個人技能。
想要改變職場秉持“學生思維”者的不負責心態，就需要時刻保持危機感，
充分認識到個人對組織不負責，組織自然也不會對個人負責，唯有務實奉獻方可長久存續。
強化自我技能有助於在決策行動前清楚知曉自我短板所在和優勢所在，
以便集中優勢攻堅克難、有的放矢。
3、明確個人需求，學會取捨藝術。
破除職場 “學生思維”的首要一點固然在於學會思考，
但通過更爲深入的分析不難發現，理性思考的起點在於明確個人需求所在，
這既涉及職場定位、個人目標，也包含能力水平、路徑方案。
即需要準確知曉個人的能力優勢和可以恰當運用的方式方法，
以及未來的價值創造，進而在面對機遇、資源時可以精準 決策、進退得當。
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