很多寶寶到了一定的年齡就準備去上學了，但是在之前有一段時間是進入了學前的時期，這個時候很多孩子的爸爸媽媽都會有一定的困惑，因爲這時候是特殊的時期，因爲了解了孩子的本身很利於孩子的發展，所以學前兒童時期的特點是什麼呢？
學前兒童時期的特點
1、兒童跟動物不同。他一開始就生活在特定的社會環境中，並向着人類社會成員的方向發展。兒童從出生的時候起，就過着社會生活，在成人長期撫養和教育下，通過跟成人的交際，通過有系統的學習，去掌握人類已有的社會經驗。隨着兒童的日益成長，他就不但能適應社會生活，而且也能改造社會生活，這樣，他就成爲一個獨立的社會成員。
2、兒童也不完全跟成人一樣。當然，從人的社會性來說，兒童跟成人是基本相同的，但從發展的水平來說，他們之間卻存在很大差別。例如，兒童的腦的結構和機能還是不成熟的，兒童的思維不完全等同於成人的思維，兒童的勞動能力也不跟成人完全一樣。
兒童共同的特點有什麼
只要有可能，便成天玩耍。雖然不同文化背景下兒童玩耍的方式不同，但在玩耍過程中均體現了對周圍成人活動的模仿，而且這些活動能爲孩子提供許多與人和物相互作用的機會。
2歲時家庭以外的社交因子剛剛形成，這個時期的孩子，據人格塞爾報道，他們雖然喜歡與別的孩子在一起，但又不與他人一道玩耍，獨來獨往，自得其樂，還缺乏與他人平等交往的技巧。總是搶先佔取他們想要的東西。
3歲時兒童開始結交朋友，開始獲得起碼的社交能力。他們喜歡討大人高興，對成年人在社交行爲方面的適當指教往往能作出正面反應。
4歲的兒童確實樂意與其他孩子一起玩，玩得很親密、愉快。富有創造力並相互影響。
學前兒童時期的特點是什麼呢？根據以上信息我們可以得知，其實學前兒童時期已經開始有自我的意識，知道那些是自己喜歡的，那些人是自己喜歡的，因此會常常去接觸那方面，因爲沒個孩子不同，所以喜好就不同，但找對了方法就是對孩子有利的幫助。
