在社會發展趨勢快速的今日，跳躍性思維並不可以意味着取得成功，使我們的孩子在大腦聰慧的與此同時，塑造優良的社會感情—具有高質量的情商是邁向取得成功的確保。那麼，什麼是智商與情商的確立定義呢？
智力：是用於體現一個人智商水準的比率。它展現了一個人的記憶能力、洞察力、思維能力、想像力、想像力和知識層面。
情商：是用於體現一個人社會適應能力、社會相處能力的比率。它展現了一個人的責任心、情感表達能力、自控能力、適應能力、自覺性、與人相處能力、受人熱烈歡迎的水平、是不是心地善良、友好、尊重別人、是不是能承受力、鍥而不捨等。
塑造孩子優良社會感情，能夠 協助他和睦地和人相處，並明白關注愛惜別人，理解、包容、憐憫、尊重他人。還能使他融入將來社會的自然環境市場競爭與工作壓力，在挫折和挫敗中充斥着自信心，並不斷進取。一個情商高的寶寶應保證，不管周邊的自然環境怎樣轉變，都能維持平靜、樂觀、開心的心理狀態和明顯的責任感。
不利社會感情塑造的幾類狀況：
- 過度維護，親人對孩子的過度維護會讓寶寶喪失參加實踐活動的機遇；
- 過度誇讚，過分的稱讚會讓寶寶喪失恰當點評自身的道德觀念；
- 過度嬌慣，過分嬌慣會讓寶寶擔心進到社會日常生活鍛練發展。
提議爸爸媽媽應留意的事兒：
- 時刻給與孩子信賴和關懷；
- 傳授給孩子方式，並激勵孩子自身解決困難；
- 日常生活不必將孩子擺在首位(最少表層不必一切以孩子爲管理中心)；
- 家中內的日常生活規律應合乎社會社會公德；
- 留意達到孩子的情感需求；
- 教孩子學好表述“感謝你”，它是與人相處第一節課的內容。- 教孩子學好表述“感謝你”，它是與人相處第一節課的內容。
