昨天早上，筆者所在的小區王先生的家人驚慌失措，她家14歲的兒子在大人起牀前和他愛的山地車一起消失了。一定是去補習班，躲起來了王先生這麼想。中午，小王終於在20公里以外的親戚家聽到了兒子的下落。兒子用電話和母親談判，答應不參加暑假補習班就回家。
暑假一到，各種補習班就像潮水一樣涌來。英語、作文、舞蹈、美術、奧數、鋼琴等不同。有些父母希望他們的孩子成爲龍，希望他們的女兒成爲鳳凰，甚至一個大腦向他們的孩子報告了幾個班級，並敦促他們在暑假升溫和壓力提前成長。
我非常明白不能讓孩子輸在起跑線上這個詞的含義，也知道良好的教育和良好的環境薰陶對孩子成長的重要性。但是，天下的父母，不要忘記孩子的本能是喜歡玩耍，需要幸福。把這個班推給孩子，不斷向他們灌輸社會競爭的殘酷，早點揹負沉重的思想負擔，對孩子的健康成長有利嗎？
兒童健康成長分爲三類。一是身體健康發育，一是思想健康意識，二是社會現象健康反映。身體健康需要培養孩子鍛鍊身體的習慣。思想健康需要讓孩子學習更好的榜樣，參加更多的社會公益活動。社會現象的健康反映需要我們創造良好的環境，讓他們有意識和積極的健康行爲。
學習了一學期，如果孩子確實想參加某個補習班和特長班，就可以考慮，鞏固興趣和能力的基礎。但是，如果孩子討厭的話，我們爲什麼要強加大人的意志呢？在暑假裏，有空的話，不妨帶孩子去旅遊、去公園玩、去接觸一下某些社會實踐。也許，這些做法和地方會讓孩子更喜歡。
對於那個孩子害怕上補習班而逃跑的做法，我不太贊成。結果，這樣讓家人擔心。但是，這也值得父母們反省。我覺得不能去暑假補習班等，還是問問孩子，聽聽他們的心裏話吧
