82我也有錯誤
1在什麼情況下說這句話？
和孩子交流的時候，如果父母有錯誤的話，應該馬上對孩子說我也有錯誤。
2學會用這句話鼓勵孩子:
在孩子方面，由於學習的沉重、升學的壓力、單調的生活、老師的監督、父母的過度管理和嘮叨等多種因素，他們的心理負擔日益增加，不能擺脫煩惱的事情，也不能得到父母的安慰和理解長期以來，孩子們形成了特殊、封閉、脆弱的矛盾心情，很多孩子都加入了煩惱家庭。在這種情況下，他們寧願去看心理醫生，也不願與父母交流。從父母的角度來看，受傳統觀念的影響，多以父子從的態度對待孩子，不僅對孩子沒有理解、尊重和信賴，反而表現出民主和不平等，不是抱怨，而是批評和說教，和孩子之間的溝通更加激烈。
你對孩子瞭解多少，這個問題經常被很多家長忽視。他們認爲知道自己的孩子，實際上知道得不多，完全不知道。孩子們確實一天一天地長大，不能把他們視爲永遠需要父母精心照顧的孩子。他們是獨立的社會個人，需要得到父母的認可和對他們自我的理解。這可能是與孩子溝通的關鍵。改變有希望。所以，作爲父母要學會改變自己，改變自己的思維模式，在改變中縮小與孩子的距離，在改變中找到孩子的自己，體驗進入孩子心中的喜悅和喜悅。
一天中午，一個女孩在餐桌上和媽媽吵架。母親出於尊嚴和麪子，憤怒地用手裏的筷子打在女兒的肩膀上。女兒哭了。事後，女兒在媽媽的書桌上放下了一封信：
媽媽，你的“心”被弄丟了，只有你自己才能找回來。
媽媽反覆看了好多遍信，心裏有些驚訝，於是給女兒也寫了一封信，放在了女兒的書桌上：
女兒，非常感謝你的及時發現和提醒，要不然，媽媽還不知道“心”丟了呢。你能幫我找回來嗎？因此，母親收到了女兒的第二封信:母親，你的心被你的手和嘴弄丟了。之後，只要不用動手打我，你的心就會回來。只要不說我，你的心也會回來。
媽媽明白，明明是自己的嘴讓女兒心煩意亂。以前，母親認爲只要繼續教育，孩子就會做。但是，在不斷的說教中，沒有想到失去了母親對孩子的愛，使自己成爲了空心人。所以媽媽又給女兒寫了一封信:
女兒，對不起，我也錯了。感謝您的幫助，我恢復了自己的心。怪媽媽對你瞭解太少。今後，我一定看好自己的“心”，你也幫媽媽看着好嗎？再次向你表示感謝！
這一來一往溝通後，終於使女兒和媽媽由過去的互不理解到相互的理解、尊重和信任，化解了雙方的隔閡，使兩個“自我”都朝着“完美”走近了一步。
溝通，是一種心態，把心放平了，“溝通”就變得容易了；溝通，也是一種境界，都往高處站，眼睛就會亮堂起來，“溝通”就會水到渠成；溝通，更是一種心靈的互換，養成了“互換”的習慣，纔會體味到彼此美好而又真摯的情感，心與心之間才能洋溢出一種真誠的感謝！
“我也有錯。”父母能在孩子的面前承認自己在說話或做事中的不當，最能得到孩子的諒解，也是一種最能促進父母和子女之間相互溝通和理解的黏合劑。
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