成功的家庭教師與父母的語言表達有關。特別是父母和孩子說話的語氣，對孩子的情商、智商、氣質、修養產生了深刻的影響。
(1)信任的語氣
孩子希望得到成年人，尤其是父母的信任，所以對孩子說話時要表現出充分的信任。
如果孩子想學羽毛球，用信賴的語氣說:只要努力學習，認真學習，我相信一定能學會打球。這實際上給了孩子自信，讓他理解，只有堅持才能成功。如果你用苦難的語氣說:像你這樣3分鐘的熱情想打球嗎？傷害孩子的自尊心，給自己的能力帶來不自信。
(2)尊重的語氣
從2、3歲開始，孩子的自我意識開始萌發，隨着年齡的增長這種自我意識越來越強。孩子有自己的意見，說明孩子知道自己的力量和能力。
當他提出自己的意見和要求時，不要認爲他不聽你的話，對着你，粗暴地反對他。如你要求孩子學英語，可他還想再跟小夥伴玩一會兒，你不能發脾氣：“越大越不聽話了，不好好學習，看你長大了能幹什麼。”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習。應該用尊敬的語氣說:再玩一會兒，玩完了，一定要學英語。孩子很高興接受。
(3)諮詢的語氣
每個孩子都有自尊心。要孩子去做某件事情，可用商量的語氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這麼說：“星星，玩具亂丟，多不好的習慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”千萬不要用命令的語氣：“你怎麼搞的，玩具亂丟，快點去收拾好！否則，孩子聽到你的責備，心裏就會產生反感，按照你的要求做也不愉快。
(四)點讚的語氣
每個孩子都有優勢，有表達慾望，發現孩子的優勢，點贊，讓他更加樂於表達。
孩子畫畫，畫畫可能不太好，但孩子畫畫的熱情和認真是最重要的。當孩子把畫捧給你看時，不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般，好好練。”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應該用讚賞的語氣肯定他的作品。我沒想到我的寶寶畫得這麼好，繼續努力，一定會畫得更好。滿足孩子的表現欲，有快樂的感情體驗，對畫更感興趣。
(5)鼓勵的語氣
不能讓孩子無過失。孩子做錯事時，不要只批評責備，要幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，鼓勵他再次成功。
如果孩子第一次幫助母親把工作弄錯掉在地上，就不能責備連工作都不穩定，真笨。”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應該用鼓勵的語氣：“你不小心打爛了碗，沒關係，以後先用手指試試燙不燙再去端。這樣，教給他實踐的方法，給孩子再次嘗試的自信。
