家長們都希望自己的孩子能有個好成績，有的家長甚至只關心孩子的成績好壞，看不到孩子其他的優點，這樣的教育是有問題的。那麼成績好壞能辨別孩子好壞嗎？孩子好壞只能看成績嗎？下面本站小編帶來介紹。
我覺得成績肯定重要的，因爲它是學習成果的一個評估，但家長不能在孩子面前表現的特別看重成績，要更多關注學習過程遇到的問題，還有孩子的努力。而且影響成績的因素很多，比如臨場發揮、考前準備、校園煩惱、家庭教育問題、學習習慣、學習方法等。我們不能只盯着分數，去質疑和否定孩子的努力過程，要和孩子一起找到問題，調整心態和方法重新 出 發。
總之，成績不是一切，成績好壞不代表孩子好壞。
剛出身的孩子ta就是一張白紙，我們如何在這張白紙上塗鴉，ta就會有什麼效果。那麼在我們要求孩子的同時，我們想過沒有，我們是如何引導孩子的。這些年走來，我們對孩子的教育做了什麼。有些家長會埋怨，我辛辛苦苦花錢送各種補習班，給孩子吃好的，用好的。我還做什麼了?其實這就是個問題，物質充裕當然好，那麼精神了，精神的引導也需要父母去做，家庭教育很重要的。
所以在整個過程中，父母也需要前行，帶着孩子一起。所有的事，都是積累的，成績是一樣的，ta就是一件事，不是因爲孩子的成績，你就從對ta的寵愛到對ta的有點不滿，這個過程會讓孩子懷疑爸爸媽媽對我的愛，到底是因爲我學習呢，還是因爲什麼。所以我們也要分的清。最後說一下，教育這事必須親力親爲，父母都需要學習，做好引路人，培養好孩子的習慣。
分數應該是衡量學生成績的一個重要的參考指標，但不能當作唯一指標。一是用分數來衡量是不全面的。學生的知識學習是一個系統，期末考試不可能面面俱到。成績往往也有運氣的成分，所以，有時考得好，有時考得不理想。二是完全用分數來衡量是不科學的，學生的成長進步，不僅有知識性的，還有識識、行爲方面的。成績只是一個方面。
當然，作爲學生，應該對考試足夠重視，對分數也要重視，畢竟高考是看分數的，這是我們目前面對的現實。
對孩子的教育家長要善於瞭解孩子的優點和個性，用真正的愛去教化孩子而不是處處做孩子的主，認爲“我這都是爲你好”。讓孩子在求知、交友丶做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使他們把潛力完全發揮出來。教育好自己的孩子是父母與孩子從共同生活，到對孩子言傳身教。
有的孩子擅長烹飪，有的孩子擅長縫紉，有的孩子擅長整理清潔，有的孩子在擅長跑步，有的孩子擅長唱歌，有的孩子擅長文學……
我們的世界，就是因爲不同的人有不同的愛好，從事着不同的工作，所以才變得豐富多彩。
一個在體育方面特別擅長的人，有可能在數學方面就覺得很困難;一個在語文方面特別擅長的人，有可能在藝術方面覺得很無力……但我們怎麼能夠說他們就不優秀呢?
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