在給孩子選擇興趣班的時候，有些家長考慮的比較少，導致的一個結果是，孩子很快就喪失了興趣不想上了，那麼，這個時候該不該放棄呢？家長哪些反應是錯誤的？下面本站小編就帶來介紹。
第一，看孩子的眼睛。削減能量的孩子眼睛是無光無神的。
第二，看看這件事情，是否變成了孩子的困擾、影響他去做其他事情。
那到底應該怎麼做呢?
但凡培養興趣，咱們是要允許孩子退出的，選擇更多，你慢慢地才能知道什麼是我自己熱愛的，退出的機制裏面，咱們可以稍微有點技巧，能夠讓孩子明白這個退出意味着什麼，這個退出，咱們也可以有始有終地去完成;
哪怕你再希望孩子學會某一個興趣班，暫時不做了，並不意味着孩子接下來就不會喜歡了。
孩子也是多變的，暫時放一放，過幾年，孩子又重新拾起了，這也未嘗不可啊!
所以好多東西，不需要一股腦地去推孩子，有可能這一個東西就變成孩子一輩子討厭的，那就得不償失了。
所有的興趣班都不是非上不可，興趣班，就是讓孩子明白我是怎麼來做自我選擇、我如何發現我內心的熱愛，我如何讓自己的一時衝動的熱愛，通過自己的堅持把它慢慢地做得更好。
其實啊，解決的方式真不能一刀切。
錯誤做法：
1、這是你自己選的，你必須上完。（精神捆綁型）
2、媽媽知道你很累，但是！很多小朋友都是這樣的，你再堅持堅持，以後你會發現原來彈鋼琴是這麼有趣。（講大道理型）
3、你自己決定，你不想彈就不要彈了！（欲擒故縱型）
4、爲什麼呢？是因爲什麼什麼嗎？（刨根問底型）
5、你要不在試試，學的好不好不重要，你開心就好（看似開明型）
正確做法：
1、是不是最近學的有些吃力呀？擔心自己學不會呀？老師是不是太嚴格了？讓你壓力有些大？（誘導回答原因，保持同頻率交流）
2、媽媽知道彈琴沒有我們想象的那麼簡單，可是你努力的過程和樣子也一樣讓我驕傲！（不管大人小孩，表達自我是人性的核心需求，別人的肯定是一巨大動力）
3、你已經做的很好啦，失敗是成功的必然前提，現在覺得困難，是因爲你在進步呀，我能看到你的進步～（表達肯定，傳遞積極樂觀的心態，讓孩子接受困難和失敗）
4、如果可以的話，我們上完最後幾節課，如果還是不喜歡的話，我們就放棄吧（不要讓孩子對於放棄有負擔和壓力，不要讓她覺得這是她的責任和失誤造成的）
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