寶寶的聰明智力高除了和先天遺傳基因有很大關係，更離不開後天的智力培養，平時養成一些鍛鍊腦力的好習慣對孩子是受益終生的。那麼鍛鍊孩子的智力的小習慣有哪些呢。小編就和大家說一說。
一、練回想
孩子的記憶力，不僅體現在主動背東西時的快慢上，還體現在無意識回憶敘述時的還原度上。
爸媽要養成每天孩子放學回家，在路上和和孩子一起回憶今天發生了哪些事情的習慣。比如說，問一問孩子今天老師課上講了什麼，哪位同學受到老師表揚了，還可以問一些更細節的東西，老師今天穿了什麼樣的衣服，課堂上玩了幾個遊戲，今天的課文大家一共讀了幾遍等等。
回答這些問題的過程，就是孩子情景還原的過程，這是需要動腦子的，這個過程對提高孩子的記憶力很有幫助。
二、練觀察
孩子記得牢不牢，一定程度上取決於孩子印象深不深，而印象深不深，也取決於孩子觀察是否細緻。
觀察和描述，不僅有利於孩子更好的記憶，還有利於孩子理解能力的提高。同樣是去動物園看動物，觀察細緻的孩子，和不會觀察的孩子，收穫是不一樣的。
就像福爾摩斯一樣，從很小的細中，展開聯想和推測，能夠得到無限的信息，爸媽一定要幫助孩子養成愛觀察的好習慣。
三、練眼球
很多孩子現在每天都在捧着手機看動畫片玩遊戲，一看就是好長時間，眼睛一直都是瞪直的。在玩手機期間，孩子的大腦都是木的，有時候眼神顯得很呆滯，這不僅對孩子視力是一種傷害，對孩子的大腦也是一種損傷。
所以寶媽不妨監督孩子養成這樣一個習慣：每天睡覺前或者看電視玩手機眼睛疲勞後，水平轉動眼球一小會兒，別小看這個動作，它不僅能幫助孩子恢復眼部肌肉的活力，還能讓孩子“換換腦子”，對修復記憶也很有幫助。
四、練左手
不管是從小教孩子吃飯，還是孩子上幼兒園之後學寫字，我們往往教孩子用右手來學習。雖然用單手學習技能更快一些，但是在這個過程中，左手得不到鍛鍊，長此以往，孩子的左右半腦得不到均衡的發展，對智力的開發是一種損失。
將學到的東西形象化
每天，孩子都會學到，新的知識，或者認識新的事物，這時，父母可以引導孩子，把剛學到的，形象加工一下，讓孩子一起聯想，比如，聽了一個新的故事，想像一下主人公是什麼樣的人，甚至可以畫下來;
其實，在孩子去想的時候，就已經發動了記憶的齒輪了，回想故事中的語言描述等，這個訓練好了，對日後學習非常有幫助，時間久了，記憶力會越來越好，說不定哪天，回來都能和你複述老師講的東西了。
隨時記憶
這個隨時記憶，相對比較簡單，更貼近生活，比如每天看到哪裏有數字，就讓孩子速記一下，過了幾分鐘，考考他，看看還能記住多少。
不斷重複，次數多了，你會發現，記住的越來越完整了，甚至有一天，可以達到，過目不忘的效果。
堅持背誦
這是記憶力的必修課，訓練記憶力，沒有背誦也是不行的。但千萬記得，不要讓孩子死記硬背，父母可以去試着，引導孩子先理解，然後再背誦。
每天可以堅持背個詩，或者其他孩子有興趣的，這樣，可以讓記憶力變得更強，更牢固。還能爲孩子，增長知識。
