因此，父母要想使自身的孩子對學習培訓造成興趣愛好，就應當維護孩子的好奇心，激勵她們在達到好奇心的全過程中獲得專業知識。殊不知，應當怎麼做纔算是真真正正愛惜孩子的好奇心呢?權威專家的提議是：
不必限定孩子對周邊環境的探索喜好
權威專家覺得，當嬰兒在探索周邊環境時受阻止或挫敗，那麼他辦事就非常容易捨棄，這類性情乃至會圍繞其一生，那樣的孩子長大以後通常很聰明、很聽從，做事造化弄人。對孩子與生俱來的好奇心的管束也會危害他的學習培訓幹勁，由於好奇心是孩子得到 紮紮實實全方位文化教育的基本。
激勵孩子仔細觀查日常生活，膽大地提問問題。
日常日常生活，有很多新奇的事情吸引住着孩子。父母能夠塑造孩子從瑣事、小關鍵點中遭受啓迪，引起更多方面的思索，並激勵孩子敢於發現問題。
常常和孩子探討難題，重視孩子的見解。
探討的話題討論應該是孩子有興趣的。在探討時，不可以把自己的見解強加於給孩子，終究，孩子也是有自身的念頭，有自身的思維模式。
讓孩子自身探索難題
有的父母僅僅留意豐富多彩孩子的專業知識，不辭勞苦地迴應孩子明確提出的難題，這樣一來，便會使孩子不可以非常好地勤于思考、學會思考。父母應當激勵孩子勤于思考，深思熟慮，查看有關書本和材料，自身找尋難題的回答。
找尋擴寬孩子好奇心的方式
父母能夠和孩子多逛一逛遊樂場、野生動物園這些，戶外運動更非常容易引起孩子的好奇心，是塑造孩子創新精神的好自然環境。
好奇心是孩子的本性，是迫使孩子去了解全球、更新改造全球的驅動力，也是孩子發展的第一步，是非常值得父母愛惜的。孩子與生俱來好動，在所難免有一點風險，但假如父母只是爲了更好地孩子的安全性，隨處干預、限定孩子的主題活動，那樣做不但束縛了孩子智商的發展趨勢，並且也拘束了孩子個性化的發展趨勢。父母隨處擔憂孩子出亂子，它是父母軟弱怯懦的主要表現，它會無音地傳送給孩子，被孩子所承繼，所仿效。在這類自然環境中成長的孩子，畏首畏尾、神經緊張，在現如今充斥着市場競爭的社會發展裏是難以立足於的。因此，當孩子對新奇的事情主要表現出好奇心的情況下，父母要多方面正確引導，儘量地讓他們自己尋找答案，以維護她們的好奇心。
