第一階段：吃驚、疑惑、否定。
孩子歸屬感極其缺失，對人會會十分依靠、依賴，最必須 成年人守候。
應對：在語言表達層面，要多對孩子說些毫無疑問的、安慰自己的話，如告訴孩子“現在是安全性的”。假如家人有過世的，在這個階段，臨時不告訴其事實的實情，例如，能夠告訴孩子，身亡的家人早已來到很遠的地方這類得話。應對孩子的吃驚反映，父母或是是棄兒的隨同工作人員應當主要表現得更加鎮定，要用鎮定的個人行爲來危害和告訴孩子，傳遞一種歸屬感。
第二階段：孩子會發生一些心理現象，如焦慮情緒、惱怒、害怕等，也有一些孩子會發生自閉症趨向，常一個人獨自一人呆着悶聲不響。
應對：在這個階段，能夠告之有關的事實，並想方設法讓其接納事實，並協助其恰當宣泄情緒反映。
第三階段：孩子發生心理狀態適應障礙和性情更改。
應對：假如孩子的心理健康問題進到到這一階段，務必要接納靠譜心理療法，乃至可開展必需的用藥治療。 □新文
