爸爸媽媽總是希望自己的孩子是班上打疫苗，年紀第一名，全校第一名，不過這樣的孩子並不是在高壓的環境下培養出來的，那麼怎麼培養出一個優秀的孩子呢，本站小編為大家講解一下帶一個優秀的孩子的方法。
美國一項全國性的調查顯示，絕大多數父母認為自己的孩子有能力控制自己的情緒，而這種期望值往往高於孩子真正的年齡該有的水平。調查結果顯示：
•56%的家長認為孩子在3歲前就有控制自己衝動的能力，可以抵制做某些事情的慾望。
•36%的父母認為2歲以下的孩子有自制力。
•43%的父母認為孩子在2歲之前就可以在和其他孩子相處時懂得“分享和輪流”。
•24%的家長認為孩子在1歲左右(甚至更小的時候)就有控制自己情緒的能力，比如在沮喪的時候不鬧脾氣。
•42%認為孩子在2歲時有這種能力。
而事實卻是：
•自我控制能力實際上要等到3歲半到4歲左右才會開始逐漸形成，穩定發展需要更長的時間。
•分享能力(意識)在3到4歲之間開始逐漸形成。
•情緒控制能力同樣也是在3歲半到4歲左右才會開始逐漸形成。
幾乎每個爸媽都看過“每個孩子都有自己的特點”，“請家長們靜待花開”之類的雞湯，可是似乎該著急的著急，該焦慮的焦慮，該相互比較的還是在相互比較。
孩子剛出生，月子裡的媽媽群裡就開始了各種提問：“我家寶寶才吃20ml的奶正常嗎?”“我家孩子掉了300g體重，怎麼辦?”“我家寶寶聽見叫名字沒反應正常嗎?“ 越看越覺得自己的寶寶是不是有問題?正常嗎?
孩子大一點了，該加輔食了：“我家寶寶五個月了沒加輔食會不會有問題?” “七個月沒吃過蛋黃，會不會不好?”“好棒啊，好羨慕你們的寶寶吃輔食，我家這個一吃就哭啊，怎麼辦。“ 越看越著急，明明之前看過科學育兒的書籍，可是卻越來越不堅定了。
好不容易熬過了最辛苦的頭一年，著急的事情只多不少： “我家孩子從來沒遊過泳，是不是該去游泳啊?“ ”要不要教英文了呢?“ ”我家孩子怎麼還說不了幾句話呢?是不是不正常啊?“ 焦慮感越來越深，說好的慢慢等待呢?
每個孩子都有自己的生長節奏，養育孩子等待的過程，就像花開需要時間一樣，除了等待，著急和焦慮並不能對孩子產生良好的影響。
一、不盲目相互比較
說實話，媽媽群裡的資料並不能稱之為“乾貨”，好心的媽媽很多，但是真正有醫學背景的很少。只要寶寶的身高體重都在科學的生長曲線範圍內，別人家寶寶每個月長几斤，其實沒有必要放在心上。盲目比較很容易養成習慣，試想育兒的道路如此之長，事事比較，天天“別人家孩子”，真的好嗎?
二、經驗主義只供參考
傳說中老一輩流傳下來“一聽二看三抬頭，四撐五抓六翻身，七坐八爬九扶立，十二個月……“ 的時間表，帶有時代的特點。爸爸媽媽們參考自己寶貝的實際情況，除了適當練習之外，也要給寶寶自由發展的時間。
三、觀察孩子的成長細節
比起擔心自己的孩子正不正常，有多少爸爸媽媽認真觀察著孩子成長的細節變化?成長的細節不光體現在生理變化，更多的是心理上的變化。
以學習為例，兒童心理學家認為，孩子的學習是有敏感期的，父母要注意觀察，當敏感期到來(比如：什麼時候自己的寶貝開始詞彙量大增?)，提供適當的條件(父母有沒有進行有效的親子對話練習?)，不增加過多壓力(不強迫)，不剝奪孩子學習的權利，孩子自然就會學得很好。
四、養成良好的習慣
孩子成長的過程是否健康，父母的養育過程是否順利，在實際操作中，很多情況可以總結為：是否養成了“好習慣”。孩子在入學之前，在家裡養成良好的生活學習習慣是基礎。
還是以學習為例，每天形成規律，固定一個學習習慣(孩子每天有沒有固定的親子閱讀時間?)，是比學習成績更重要的事情。孩子最容易接受有規律的安排，所以最好每天安排在固定時間段進行。
五、相互陪伴相互欣賞
孩子不是基因定製的完美作品，想要他/她過得更好是每個家長的心願。但成長註定是緩慢和充滿波折的，焦慮的父母只能讓孩子感到更加緊張。孩子的成長需要時間，父母的生活也需要時間。
身處這個飛速發展的時代，我們身不由己跌跌撞撞地忙碌著，很容易把焦灼帶到了養育孩子的過程中。比起盲目追求的結果，孩子努力的過程更加值得父母的肯定和欣賞。
