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2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板

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植樹節如果老師佈置做植樹節的手抄報怎麼做,小學班上肯定會有不少的小朋友不會做,或者想不出來,本站小編就來給大家帶來植樹節手抄報吧。

2019小學植樹節手抄報 

植樹節寄語

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如果要以一種獨特的形象代表地球的活力,有一種單純的生命象徵,那就是樹,進入樹的世界就像進入美與神祕的境地。

2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板 第2張

很少人會對松樹帶給我們的感受無動於衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,如果人們都能走入森林,偶爾傾聽樹的話語,所有森林維護保存的問題都會消失。

2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板 第3張

作爲地球上已知最古老的生物,森林不只是各種樹木的組合,它們還維持着生命的複雜運作,樹吸取陽光的能量,將空氣、水及養分轉換成生命所需,森林滋養大氣層,簡言之,森林製造新鮮空氣。

2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板 第4張

森林最值得讚頌就是它的自我表達,不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝杆,都紀錄風的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是爲何木材對人有一種吸引力,不僅是質料本身,而是一種同源共存與瞭解的精神。

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我們一直認爲自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來實在浪費,但是當我們觀察大自然的運作,會知道任何一種資源不是無窮盡的,我們始終在等待,旁觀看着每一種資源消耗殆盡,期待下一次會更好。

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植樹節小學全年級手抄報模板

《種樹》

唐/於鵠

一樹新栽益四鄰,野夫如到舊山春。

樹成多是人先老,垂白看他攀折人。

2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板 第7張

《集宿姚侍御宅懷永樂宰殷侍御》

唐/馬戴

石田虞芮接,種樹白雲陰。

穴閉神蹤古,河流禹鑿深。

樵人應滿郭,仙鳥幾巢林。

此會偏相語,曾供雪夜吟。

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《過野叟居》

唐/馬戴

野人閒種樹,樹老野人前。

居止白雲內,漁樵滄海邊

呼兒採山藥,放犢飲溪泉。

自著養生論,無煩憂暮年。

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《觀種樹》

唐/孟郊

種樹皆待春,春至難久留。

君看朝夕花,誰免離別愁。

心意已零落,種之仍未休。

胡爲好奇者,無事自買憂。

2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板 第10張

《歷陽十詠之九桃花塢》

宋/賀鑄

種樹臨溪流,開亭望城郭。

當年孟張輩,載酒來行樂。

斯人久埃滅,節物今猶昨。

看取不言華,春風自相約。

2019小學植樹節手抄報 植樹節小學全年級手抄報模板 第11張

《幽居》

宋/陸游

社結山林友,家藏種樹書。

蔽牀欣卜宅,容駟笑高閭。

薄飯頻葅韭,單衣旋制綀。

東家借蹇罷,南市買船初。

美景遊俱遍,鄰翁好不疏。

時時得乘興,豈獨愛吾廬。

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