當早戀有時成爲不可避免的話題時，家長要學會的是主動去給孩子樹立正確的戀愛觀，對於早戀問題，家長通常的做法都是使勁打壓，但往往效果並不是很好，因此學會處理早戀問題也應是家長的必備技能，那麼，孩子早戀怎麼辦呢？接下來本站小編就來說一說。
“早戀”的利弊自有其說，而父母要做的是要有正確的認知。
戀愛令人生美感併成熟起來。日本IHM 研究所的江本勝博士( Masaru Emoto )等人自1994年起，以高速攝影技術來觀察水的結晶。他們新近發表了實驗結果《來自水的訊息》一書，證明帶有“善良、感謝、神聖”等的美好訊息，會讓水結晶成美麗的圖形，而“怨恨、痛苦、焦躁”等不良的訊息，會出現離散醜陋的形狀。而且無論是文字、聲音、意念等，都帶有訊息的能量。讀到“愛和感謝”的水，出現最漂亮的水結晶! 看來這世界上沒有比“愛和感謝”更美的訊息了。我們如果常常表達“愛和感謝”，是不是能讓我們地球上的水、和身體裏的水變得如此漂亮動人啊?人體裏水的成份很高。當人心裏美和甜蜜時，水的結晶就會美麗，人也變得動人了，更會感恩父母，感謝生活，由衷地感嘆：生活真美好呀!
早戀不可怕，而是完全正常的生理反應。《少年哥特之煩惱》裏“哪個男子不鍾情，哪個少女不懷春”，道出了孩子在不斷長大，性也在不斷成熟起來，青春期應該就有戀愛的心理的，並想嘗試愛的滋味。這是無可厚非的。而且，古時候14歲基本就談婚論了;再從現如今的臺灣，日本，韓國地區和國家來看，中學生已經完全公開戀愛了，並未造成情感失控和影響社會嘛。
因此，父母不需要對孩子的早戀問題看得特別嚴重，尤其不要因爲早戀問題隨意給孩子貼標籤，首先家長本身要對早戀問題有正確的認知。
家長需要告訴孩子，喜歡是什麼，愛是什麼，責任感和擔當是什麼。不管是男生還是女生，戀愛不是開心就可以在一起的簡單事情。要幫助孩子意識到，覺得有趣有共同話題只是互相瞭解的第一步，不要急於確定關係。
引導孩子去正確認識異性，鼓勵他們多交一些異性朋友，摘去異性的神祕面紗。於青春期的孩子產生“早戀”是正常的，父母和教師不應把它當成孩子犯下的彌天大罪，而應以一種平和的心理去開導學生，讓他們從早戀的泥淖裏快速脫身而出。
與孩子分享自己戀愛經歷
父母都經歷過一段甜蜜青澀的戀愛經歷，所以要把這段戀情與自己的孩子分享，通過自己的經歷去讓自己的孩子瞭解早戀的這個過程，真正的愛情是什麼，怎麼才能讓女孩子欣賞你，戀愛過程中你要負起自己的責任，通過自身的經歷讓孩子去了解什麼是戀愛。
1、 不打壓，並認可孩子。
青春期的孩子戀愛，除了好感、好奇之外，有異性喜歡自己，這更是一種強大的心理認可。當父母發現孩子早戀後，最好讓孩子感受到父母是和自己站在同一陣線的，這樣溝通才會產生效果，否則只會適得其反，所以不能打壓，還需要認可孩子。
2、 引導孩子正確看待戀愛與婚姻。
青春期的孩子，身高已經像成人，但心理還沒有達到成人的成熟，還不能清楚明白戀愛和婚姻需要承擔的責任。這時父母最需要做的，是引導孩子正確看待戀愛和婚姻，明白婚姻需要承擔的責任和義務。
3、 尊重、並相信孩子的選擇。
我們要相信每個孩子並不是故意要和父母作對的，所發生的事情，都是成長中需要經歷的一個過程。當父母放鬆心情，自然的看待，給予孩子充足的信任，並尊重孩子的選擇。當孩子長大後，會無比感謝父母的信任。所以父母應該努力成爲孩子的朋友，而不是敵人。
從心理學的角度來看，即使成年後的孩子所選擇的戀愛對象，也是對親子關係的複製，無論對方是否符合父母眼中的標準，都應該尊重孩子的選擇，因爲這是孩子最後一次自我心理修復的機會，也就是爲什麼許多人都找了一個像爸爸一樣的男朋友，或像媽媽一樣的女朋友的原因所在。
