孩子的睡覺之前特別適合給他進行教育，而這個教育決不能給孩子進行思想教育，而是對孩子講故事，那麼給孩子講什麼樣的故事比較好呢，本站小編就來說說吧。
當你和孩子進入美妙的親子共讀時光，你知道如何可以做到事半功倍嗎?
關於時間
1、儘早給孩子朗讀。你越早開始，做起來越容易，效果越好。
2、開始先使用簡單的黑白插圖，然後用彩色繪本激發孩子的好奇心並刺激孩子的視覺感受。
3、給剛出生到學步期的孩子朗讀的主要內容是文句重複的書;隨着孩子的成長，再增加可預測情節發展的書和韻文書。
4、重複朗讀可預測情節發展的書時，偶爾在關鍵的詞或句子上停下來，讓孩子自己說出關鍵的內容。
5、每天至少安排一段固定的讀故事時間。
關於方式
6、聆聽的習慣是後天養成的，我們必須逐步教導、培養孩子。
7、爲了鼓勵參與，在時機適當時，請孩子幫忙翻頁。
8、在開始朗讀前，一定要提一下書名、作者與圖畫作者——不論你讀過這本書多少次。
9、朗讀時間或問孩子：“你認爲接下來會發生什麼?”以保證孩子參與其中。
10、朗讀要有始有終。一旦開始讀一本書，你就有責任把他讀完。
關於內容
11、偶爾讀一些內容比較深刻的書，挑戰孩子的頭腦。
12、除非孩子的想象力與注意力足夠成熟，否則應避免朗讀太長的描述性段落。不妨預先看一遍找，用鉛筆作些記號。
13、如果章節很長或者你每天沒有足夠的時間讀完整整一章，就在懸念處打住，讓孩子盼着下一次朗讀。
14、讀完一個故事，抽時間與孩子討論，但不要把討論變成隨堂檢驗。
15、朗讀時伴以豐富的表情。如果可能，根據人物對話調整改變聲調。讀到懸念部分，慢下來降低聲音，可以讓孩子全神貫注。
關於細節
16、朗讀最常犯的錯誤是讀得太快。慢慢念可以讓孩子將聽到的內容，在腦海中勾勒出圖像，鍛鍊思考。
17、當孩子提出有關文本的問題時，帶着孩子一起查參考書或工具書，找尋答案。
18、你與孩子讀到值得記住的美文佳句時，不妨在旁邊做個小記號，孩子應該與書有所互動。
19、好動的孩子往往很難坐下來聽故事，給他們紙筆，允許他們一邊聽，手裏一邊忙活。(你打電話時不也胡寫亂畫嗎?)
20、每天安排一段時間讓孩子自己閱讀，哪怕只是翻翻書、看看圖。如果閱讀的動力不能轉化成實踐，所有朗讀的苦心都會付諸流水。
21、以身作則。除了朗讀時間外，讓孩子親眼看到你對閱讀的熱情。
