一般寶寶在兩歲左右的時候就能有基本的交流了。寶寶之間也會存在個體的差異，導致寶寶不愛說話的原因有很多種。那麼孩子兩歲還不會說話是怎麼回事?下面本站小編就來和大家說一說。
1. 寶寶的撫養人不愛說話，使得幼兒受到的語言刺激少，因而語言發展緩慢;
2. 寶寶體弱多病，情緒處於消極狀態，不願意練習說話;
3. 寶寶生活單調，缺乏新鮮內容，缺少談資;
4. 養育者照顧得過於周到細緻，寶寶缺少使用語言的機會;
5. 聽力障礙，聽不清大人的語言，自然無從模仿;
6. 父母中有性格內向、沉默寡言，孩子有可能像家長。
孩子說話遲些不要緊，只要不是生理上有缺陷，家長可不斷調整自己對寶寶的要求和訓練，營造輕鬆愉快的氛圍，從而幫助孩子順利發展語言。
對尚未開口的兒童，要吸引其對聲音、物品的注意，糾正哭叫、發怒、扔物等不良的交流。促使兒童與他人交流，與其他小朋友共同玩耍，特別是一些輪流性的遊戲。或者創造情景，讓寶寶看着父母的脣、舌、下頜的運動和口形，模仿發音，並迅速給予應答;採用“聽力轟炸”，用單詞或疊詞作語言刺激;鼓勵兒童用姿勢、發聲作交流，不必理會其發音不佳。
已經有語言，但內容少、形式簡單的兒童，多鼓勵其模仿周圍人羣的說話，誘導自發性的表達，並應用在生活中。讓寶寶多玩些想象性遊戲，父母用圖片、手勢和動作加強兒童的感受，激勵兒童有意識的交流，創造各種機會與兒童對話。教兒童生活用語，如去商店購物，接待來訪朋友，禮儀等。慢慢掌握後，父母可選擇一些符合兒童的句子，採用放慢說話速度、重複說、模仿說、與兒童一起說等方式，循序漸進。年幼兒童的語言不流利與口吃難以區分，可以設計一些遊戲性情境如故事接龍、兒歌、童謠等促進語言的流利性。
口腔運動功能問題有時也會影響說話的清晰度。因此，臨牀上發現這類問題的兒童必須進行口功能訓練，用軟硬適中的牙刷或硅膠棒刺激口腔內的舌、牙齦、頰黏膜和硬齶;改善食物質地，從軟向硬。改善口腔協調運動如教吹泡泡、喇叭、用吸管吸食，模仿動物叫聲、口腔快速輪替運動等。
語言是我們的思維工具、交際工具和學習工具，培養和訓練寶寶的語言表達能力有利於孩子的全面發展;而嬰幼兒階段正是語言發展的關鍵時期，抓住這個大好時機對寶寶進行訓練和指導，可以爲寶寶未來的發展奠定個良好基礎。寶寶從9個月開始進入了語言意識的萌芽期，開始了口語方面的積累;2歲時寶寶會發生一次“語言爆炸”，進入一個口語快速增長期。父母應該根據寶寶語言能力發展的特點，爲孩子的發展做正確的引導。
