寶寶1--3週歲的時候，屬於幼兒期，這個時期智力開發十分重要。家長需要密切關注寶寶的發展情況，及時引導教育寶寶，爲智力發育打好基礎。那麼，幼兒智力的發育的標準是什麼呢？>>警惕：貪吃會影響孩子智力
12個月：能站立，扶牀沿或攙着手能跨步，會用拇指、食指揀小球，能放下手中東西，能理解“給我”、“再見”，會叫“媽媽”、“爸爸”等。
15個月：會獨走，從坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿勢表示要大、小便，能聽懂一些日常用語。
18個月：能爬臺階，扶着欄杆上樓梯，會用匙，翻書，認識圖中一些東西。
2歲：會跑，扶着欄杆下樓，能站着踢球，會說5個字的短句，會戴帽子、提好褲子，白天能控制大、小便。
3歲：能倒退走，兩足交替上樓梯，會數到10，會控制大、小便，會學大人做清潔工作，會畫人像等。
以上是正常嬰幼兒應達到的智力發育水平，可作爲估計幼兒智力發育的標準。如果一個孩子實際達到的發育水平比正常小兒智力發育出現的時間遲，說明這個小孩可能有智力落後。如一個4個月的孩子，只具備兩個月或3個月小兒的發育水平，說明這個孩子可能有智力發育落後。而動作提前1個月出現則有可能是超常兒童。>>寶寶學坐期間 媽媽有意識的訓練增智力
幼兒智力發育遲緩的表現初爲人父母，很多育兒知識都是懵懵懂懂。可是，對於寶寶智力發育這個關鍵切不可大意。爸媽多關注寶寶的同時，也無需過分緊張。不少家長時常擔心的問題就是，寶寶這麼大了，還不會說話，這是發育遲緩嗎？一般來說，3歲以內孩子如有下列一項以上異常表現，則高度提示智力發育遲緩的可能性。>>小孩睡覺打鼾是種病 影響智力危害大
1、 哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反覆刺激或持續刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細小無力；部分患兒不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。
2、寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發生吞嚥障礙和嘔吐。
3、 睡眠過多且不易喚醒。
4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續向裏或向外。
5、滿百天後纔有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現出自然的笑容。
6、半歲後注視手和玩手的動作仍持續存在。
7、對外界刺激反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，無CR幫助不能坐穩。
8、 在7~9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。
9、到9個月時不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重。
10、 運動發育如俯臥擡頭、坐、站、走等動作較正常兒童落後3個月或以上；而且走不穩。
11、 語言發育落後，到10個月時不能咿呀學語，發音也不清晰。
12、對周圍人物和環境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。
幼兒智力發育遲緩怎麼辦如果寶寶智力發育遲緩，除了帶孩子看醫生檢測智力發育程度，遵照醫囑做適當的治療外，家長也需要在生活中引導孩子，開發孩子的智力。生活的每一個細節都能幫助孩子智力開發，爸媽切不可偷懶！>>巧聽音樂 幫助各年齡寶寶提高智力
1、看一看：“萬紫千紅”
做“萬紫千紅”時，父母問孩子：“紫羅蘭在哪裏？”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭，或問“紅玫瑰在哪裏？”孩子就要找出紅玫瑰，路上的一草一木，公園裏的一樹一鳥，都可以作爲尋找的對象。
在找“萬紫千紅”的過程中，孩子的視覺不斷受到刺激，尋找視覺對象時，更不停地培養了觀察和辨別的能力。爲了使孩子充分發揮他的視覺能力，父母在跟他玩“萬紫千紅”時儘量不要加以暗示，要讓孩子自己去觀察身邊的東西，認出尋找的視覺對象。當父母發現了一個有趣的對象時，可以對孩子說：“媽媽發現了一隻紅色的小鳥，你知道它的嘴巴是什麼顏色？”這樣一來，孩子得先發現那隻鳥，接着還要觀察那隻鳥的嘴巴是什麼顏色。
2、聽一聽：“自然之聲”
在室外，孩子接觸自然界聲音的機會大增，父母可以告訴孩子注意聽某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道“這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變萬化，動物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風聲和雷聲，都是做聽覺刺激的好教材。
在城市裏也有許多聲音，如機車開動聲，計程車按喇叭聲，蓋房子的敲鑿聲，救護車的長鳴等等，都可以用來刺激孩子的聽覺。 孩子聽熟這些聲音後，更進一步可以讓他同時聽數種聲音而加以辨認，“你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音，有沒有喜鵲的聲音？”
3、摸一摸：“觸物猜名”
在室外遊玩時，自然會遇見許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西，父母可以利用這些東西來促進孩子的觸覺發育。
讓孩子把兩手的掌心相托放在背後，父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心裏，讓他先形容手中的感覺，然後說出手中的是什麼。例如孩子在摸了鵝卵石後說：“我摸到一個硬硬、光滑、愣愣、重重的東西，感覺好像是石頭。”然後讓孩子拿到前面看看自己猜的對不對。
玩這個遊戲時不一定要用靜物，動物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲？螞蟻，或是一隻蚱蜢。
4、動一動：“投物入圈”
好的動手能力通常都有某種程度的空間準確度，例如把手中的東西放在自己想要放的地方，畫圖形時想畫方形就會正確地畫出方形，這種控制要配合眼睛所看清的位置和目標，這也是一般所指的“手眼協調”。
“投物入圈”是一個在室外很容易做到的活動，在泥土上用石頭畫一個直徑30釐米直徑的圓圈，讓孩子在1米外站好，然後撿一些石頭投入圈中，看看孩子能成功地投入幾塊石頭，每次玩“投物入圈”時可先讓孩子投10塊石頭，如果他已能把半數以上的石頭準確地投入圈子，就可以讓他站得更遠一點，漸漸把距離延長，一直到他能在3米外百發百中；也可以距離不變，但卻把圓圈的範圍逐漸畫小，由30釐米變成15釐米，甚至更小的直徑等等。
“投物入圈”是一種很好玩的手眼協調遊戲，孩子們常能樂此不疲。
5、說一說：“遠距離通話”
拿兩隻一端已去掉蓋的小空罐，在室外各距幾米的空間玩“電話”交談。父母可以問孩子“現在你看到什麼？看到的東西在做什麼？這事情要怎麼處理？之類的問題，題材當然要儘量利用在室外接觸到的事物。
“遠距離通話”促進語言發育的關鍵在於一個“問”字，父母在和孩子通話時要不斷地向他問問題，這樣纔會給孩子更多開口回答的機會，不要一味對孩子發表長篇大論而不給他回答的機會。因爲讓他多說這樣他控制語言的大腦構造纔會因多鍛鍊而強大。
6、跑一跑：“馳騁四方”
控制運動構造包括大腦前後中央腦回、小腦、眼睛，以及耳朵裏面的三對半規管，這些構造都會因孩子“馳騁四方”而很快得到強大。
玩“馳騁四方”時就是讓孩子朝着一個選好的目的（例如一棵樹，一塊岩石等）像野馬馳騁般用力跑過去，由爸爸和媽媽陪着孩子跑，如果把這個過程當作賽跑玩，父母須記得總要故意讓孩子得勝。這樣他會更喜歡玩這種遊戲，跑到目標後可以選另一個目標再跑，一直跑到孩子開始喘氣纔可休息。
“馳騁四方”會使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣，使他的頭腦更爲靈活，而所培養的大小肌肉協調，視力、平衡能力等都會促進孩子的運動發育。
如何開發幼兒智力據專家指出，幼兒智力開發至關重要。父母必須抓緊孩子智力開發的黃金時期，讓寶寶更聰明。那麼，如何開發幼兒的智力呢？>>繪畫 孩子早期智力開發的必修課
思維和想象能力的加強
幼兒已具有豐富的想象力，這表現在他們的遊戲、繪畫、手工、講故事等活動中。日常所見所聞是他們創作的源泉，他們會模仿成人學開汽車，學打仗遊戲、玩過家家……隨着年齡增長，這些活動的目的性、創造性也相應增強。幼兒園開展多方面的活動，有助於兒童思維能力的發展。而重述故事的內容，記住生字，這些要求能促使幼兒有意記憶能力的發展。這些培訓都有利於智力的開發。
情緒和社會性的發展
幼兒的情緒已相當豐富，而且十分容易表現出來，不太穩定，缺少控制，通常對鬼怪、運動以及黑暗等有恐懼心理。此時，已開始發展如道德、理智等一些較高級的情感，能遵守一般行爲規範。幼兒好奇好問，還喜歡拆裝玩具、器物，進行探究。
這時，一直受到周圍人肯定、積極評價的兒童會比較自信；而經常受到否定、消極評價的兒童則容易產生自卑感、孤獨感。這些脾氣、性格、情緒、行爲的特別表現，心理學上稱爲個性心理特徵和個性傾向性，常是一個人個性的核心。已形成的行爲定式是很難改變的，因此，應特別注意幼兒期的個性教育。這時期形成的個性性格傾向，雖然尚未成熟，但對今後心理智力發展有深遠影響。 >>兒童智力開發 要找準時機用對方式
幼兒吃什麼對智力發育有幫助衆所周知，吃核桃對大腦發育有好處，能讓孩子更聰明。那麼，除了核桃，還有什麼食物對幼兒的智力發育有幫助的呢？家長們要注意了。>>損害寶寶智力發展的飲食誤區
1、核桃：核桃中所含脂肪的主要成分是亞油酸甘油脂，這種油脂可供給大腦基質的需要，而其含有的微量元素鋅和錳是腦垂體的重要成分，可健腦。堅果應該多吃，但要磨碎或制醬後食用，一次的量同樣不宜過多。
2、香蕉：能幫助大腦製造一種化學成分血清素，這種物質能刺激神經系統，對促進大腦的功能大有好處。新鮮水果要多吃，香蕉營養豐富，但要注意使用量，不要因爲過量食用影響正餐食慾。
3、蘋果：蘋果含有豐富的鋅，可增強記憶力，促進思維活躍。蘋果是營養、功能都很全面的水果，媽媽們可選擇做蘋果泥或蘋果色拉等不同的樣式給寶寶食用。
4、雞蛋：主要含有人體必需的8種氨基酸、豐富的卵磷脂以及鈣、磷、鐵等，有益於大腦的發育。
5、大蔥：含有一種叫“前列腺素A”的成分，經常食用可起到舒張小血管、促進血液循環的作用，使人頭腦靈活。>>營養課堂：寶寶缺鋅會阻礙智力發育
