滿七歲上學最好是
常常會出現父母明確提出那樣的疑惑：
“我孩子是9月份之後出世的，早一年上學或是晚一年上學好？”
“如果早上學，孩子不適合院校學習培訓，無法跟上該怎麼辦？”
“如果晚上學，孩子是否會耽擱一年？”
雖然擁有那樣或那般的疑惑，大部分父母最後依然會挑選讓孩子早上學。原因是：總之能瞭解許多字，多學一點兒專業知識，總沒啥很大的弊端。
但美國《每日郵報》最近卻報導，曾任美國老師協會成立流程的德博拉·羅森女性強調，父母不應該逼迫孩子在七歲以前就逐漸接納院校靠譜文化教育。她覺得，假如孩子五歲時就上學，會對她們的發展導致非常大損害，尤其是在塑造社區實踐活動能力和創造力層面。
應當說，美國權威專家明確提出那樣的見解不無道理。五歲多乃至不上五歲的孩子，儘管在學知識上跟其他孩子對比不容易差是多少，有的孩子乃至學習培訓更強，但因爲腦部發育不成熟，思維也心智不成熟，非常容易發生別的層面的阻礙，如自立能力、姿勢水準、與人相處、控制情緒等，導致身心健康難題。
值得一提的是，兒童期內是孩子造就能力的高峯時段，她們喜愛美術繪畫、雕塑作品、製作手工、編童話故事、玩角色扮演遊戲手機遊戲；而上中小學以後，她們的造就激情便會降低，再再加上如今許多 院校枯燥無味的灌輸式教學方法和中國應試教育規章制度，最後就很有可能發生如牛頓所說的結果：“孩子的創造力如果不被當代院校徹底抹殺，真是便是一個驚喜！”
幼稚園的整體教育方式是合乎兒童心身發展的，孩子們更喜歡趣味性的教學方法。並且，動手能力就能動腦筋，動手能力就能長腦，孩子的社區實踐活動能力和創造力必須靠人的大腦和兩手塑造，哪是背一些枯燥乏味的生詞英語單詞和公式計算就能提升的！
我國孩子上學的年紀列入6歲，這一年紀大部分是合乎孩子心身發展趨勢的。6歲之上的孩子人體生長髮育相對性平穩，小全身肌肉、大全身肌肉姿勢早已比較靈便，其人的大腦淨重貼近成年人的90%，有着一定的學習培訓能力和自立能力，及其相處能力，心態也相對性平穩，因此 能保證基本上的自我約束自動化控制。但假如孩子的出世個月剛好偏小，而爸爸媽媽又在猶豫不定得話，在這裏給大夥兒明確提出參照提議：年紀大一些上學不應該有顧忌，過去了七歲上學才最好是。
