“孩子碰到有興趣的就注意力集中，碰到沒什麼興趣的注意力就會分散化；老師講課，一懂就不聽了，通常跳開別的關鍵的知識要點……”這種全是令父母長期性疑惑的難題。那麼，注意力不集中化的狀況是怎麼產生的？做爲父母，大家又能做些什麼？歷經教育專家研究發現，造成孩子注意力不集中化的緣故是各個方面的：
感覺統合訓練前庭失調：當孩子前庭功能均衡不佳時，就會導致人體姿勢操縱欠佳，比如：踢足球時沒法用單足恰當地用勁，頭頂部搖晃經常，注意力分散化等。在接納大家檢測的271位孩子中，感覺統合訓練失衡的佔比很高，這不是教育理念難題，只是少年兒童大腦神經生長髮育不融洽所導致。
聽廣度不夠：聽覺系統記憶力廣度是人到注意力集中狀況下一瞬間記憶力時能夠接納的語句或字節數的範疇。聽覺系統記憶力廣度與人的留意集中化有較緊密的關聯。聽廣度匱乏的孩子常常會發生成年人說的話使他來反覆，他只有反覆一半乃至更少，也有院校工作記不全的狀況。
抗干擾能力弱：有一些孩子自身自制力非常好，但是隻需邊上有些人動、講話，他就沒法集中化注意力了。但是院校是一個大集體，孩子務必具有優良的抗干擾能力，個人心理素質、學習效果等纔會高些。
對於訓煉
依據孩子的不一樣狀況大家選用各不相同的教學策略，如：感覺運動技能訓練，順數、仿說等聽廣度訓煉及其關鍵而合理的心理疏導。歷經很多綜合實踐課程的工作經驗積累，大家發覺這種孩子越快依靠技術專業早教培訓機構來塑造她們的自學能力考試成績提升得越來越快！
