我的社會經驗便是：最先下邊讓孩子愛上學習和相處並提高日常生活自控能力，去幼兒園以前讓孩子感覺那邊是與小朋友一起生活和學習培訓的地區對那邊充斥着興趣愛好，再再加上適當的果斷(送孩子去幼兒園時的心態要果斷，並不意味着送去以後就可以無動於衷了，對孩子的情緒一樣要很關注，要找到孩子情緒層面的緣故對症治療，假如僅僅臨時融入欠佳那麼就等候，如果是在融入全過程中遇到了具體的難題就聯合教師一同處理例如協助孩子儘早交給最好的朋友，假如孩子有哪些睡眠質量層面的特性要跟教師交代清晰以使孩子更強的適應新環境)。
那樣孩子一般能迅速非常好的融入幼兒園裏的自然環境。上幼兒園以後也常常跟孩子、教師溝通交流溝通交流，對孩子在幼兒園的狀況有一個相對性全方位的把握，發生心理狀態或個人行爲層面的難題時，立即疏通處理。使孩子和老師、小朋友有一個優良的互動交流，較大 水平的減少孩子的無力感使孩子的自覺性有一定的發展趨勢。
總而言之父母和孩子中間要有良好的溝通，孩子和老師、小朋友也可以有一個優良的關聯，那樣就能穩步發展了。
也有便是，千萬別當孩子的面和家人對幼兒園品頭論足，尤其是一些負面信息的語言表達，那般會加重孩子對幼兒園的害怕情緒。
