寶寶的出世隨着着愉悅、幸福快樂和義務。爲人正直父母者都期待自身的小孩可以贏在起點上，因此便發揮特長讓寶寶學習各種各樣專業技能。可是人非聖賢，奇才和天才兒童終究極少數，應對比較有限的時間和活力，保證“十項全能”並非易事。到底該爲寶寶挑選哪層面的能力塑造呢？這並不，嘉嘉家也正爲這個問題抓狂呢。
嘉嘉家的家庭會議
嘉嘉2歲了，2021年9月進了幼稚園的小小班。剛新學期開學沒幾日，幼稚園就派發了興趣培訓班申請表，那天晚上家庭會議就舉辦了。姥爺、姥姥、祖父、姥姥一起來關注寶寶的學習。祖父提議報考學習才藝展示，姥姥說演出不實幹或是學跳舞比較好，姥爺說女生歌曲覺得很重要或是學小提琴更強……大夥兒各不相同，父母也無法決策，在比較有限的時間裏大家究竟該塑造寶寶哪層面的能力呢？
父母互動交流
天天爸爸(員工)
我覺得這一代的小孩和大家之前自然環境不一樣，儘管化學物質自然環境優異了許多 但大環境的工作壓力和競爭能力卻愈來愈強。爲了更好地未來能有一個好的前途，現階段僅有好好讀書，學習好才很有可能日常生活好。因此在孩子3歲逐漸我也帶上他參與各種專業技能學習，一開始的情況下孩子感覺好玩兒也沒有什麼工作壓力，可是學習不一直高興的，尤其是書法練字、學琴，許多 情況下是枯燥乏味而枯燥的，小孩也不願意面對困境，捱揍、又哭又鬧、勸導……因此也引起了許多 的家庭糾紛。但無論如何我還堅持不懈出來了，它是我喜歡孩子的方法，何況那麼做全是爲他好！
萊萊母親(家庭主婦)
因大家自小都是在海外成長，因此針對小孩的學習，大家沒有尤其的規定和心願，一切隨遇而安，只需寶寶感覺開心，有興趣愛好就充足了。我認爲，我認爲讓寶寶學好與小夥伴們相處是最重要的，由於無論之後小孩處於哪些情況或者環節，都難以避免地要和人相處。萊萊如今3歲，從幼稚園回家了之後的絕大多數時間大家都是會邀約隔壁鄰居小孩子一起玩遊戲，或者在戶外和別的新朋友一起玩。在玩的情況下，小朋友們常常會有一些小磨擦，我能觀查萊萊的反映和處理方法，若是產生難題大家會在晚餐完畢之後的時間一起來探討：今日寶寶和小孩子怎麼啦？寶寶如何做的?寶寶那樣做對嗎?大家怎樣讓小孩子喜愛寶寶呢？在難題解決中大家激勵萊萊要包容、大氣、友好及其幫助別人。還記得一次有一個小孩子身體不舒服，萊萊二天不見她就絮叨着小孩子的名稱，還說要看一下得病的小孩子。我十分高興萊萊早已明白關注和幫助他人了。
洋洋母親(國家公務員)
我們家洋洋3歲半，大家較爲重視小孩在信心上的塑造，由於如今的社會發展工作壓力和競爭能力都非常大，我認爲僅有自信心、積極主動的人生觀才能夠抵禦發展中的坎坎坷坷，終究我們不能陪着小孩一輩子啊。在學習中大家會在意洋洋的體會，並協助他一起渡過艱難，使他對自身始終都是有自信心，並堅信自己能夠保證。有時大家也會設定一些小小艱難，使他去應對並處理。比如：大家會請他梳理亂七八糟的樂高積木，當寶寶梳理完之後，大家便會給他們一個極大地獎賞。恰好是在這類微小的小事兒中，洋洋愈來愈棒！
Coco講解
從出世到發展，這是一個持續邁向社會發展、融入社會發展、融進社會發展的與此同時得到 自身認同，及其社會發展點評的全過程。這類健全最後全是社會發展並存的必須 ，因而在商品的發展中大家不但要關心個人的成長需要，還需要關心社會發展的成長需要，僅有二者合理融合大家纔可以真真正正的培養出來自信心、仁德、又很好學、包容、安穩、勤奮有責任感的社會人士！
在文化教育寶寶的全過程中，每一個家中的修養方法都略有不同。這不但因分別家中的文化教育氣氛各有不同，還由於寶寶中間也存有着個別差異。俗話說得好：一把鑰匙開一把鎖！父母是最認識自己寶寶的優點和缺點的，因此在制訂自己寶寶的撫養總體目標中也倡導取長補短，這不但能夠提高寶寶學習的信心，讓寶寶事半功倍，更讓寶寶在優點行業中充足發展趨勢！
學習包括專業技能學習、感情學習、社會認知學習等。在全部學習全過程中一部分是專業知識的習得，另一部分是能力的習得，在彼此之間的交疊中小孩學習的興趣持續的被激起，慢慢由定項、單一的學習轉換爲全方位、多樣化的學習！在小孩持續的成長階段中學習既是一種存活能力也是一種積極主動的生活觀念，它將協作小孩共同成長，並打扮出不一樣的人生道路！“活到老學到老付出就有回報”是很多人的人生格言，在我們瞭解教育和教給一直有程度的情況下，爲何不給孩子在日常生活、文化教育中多一些貯備——身心健康的心理狀態、恰當的學習方式、優良的學習習慣性，及其對日常生活不斷的激情和期待？
Coco出新招
興趣愛好——一切學習都需要和寶寶的心理特點緊密結合，要從興趣愛好考慮。針對寶寶來講“好玩兒”就是學習的逐漸。當心關愛寶寶的興趣愛好，它是他積極、永久性探尋學習的根源。
方式——挑選合適自己寶寶的方式，激起寶寶學習的激情，讓寶寶善於接納新內容的學習。
總體目標——不盲目跟風設定目標，依據寶寶本身發展趨勢狀況，難度係數適度，逐漸層遞。
艱難——找到問題，分析問題，想辦法和寶寶一起應對，不隨意捨棄。比如：“寶寶有一些艱難嗎？”“我們一起來進行好麼？”
心態——維持父母的最開始心願，關心寶寶的點點滴滴發展，用激勵、毫無疑問來適用寶寶。“太棒了！”“我敢確信一定能夠！”
備註名稱：
1. 若是在寶寶優點行業中學習，需更有目的性地提高學習，充分運用寶寶專長，協助寶寶持續提高自身認同。
2. 若是在寶寶的劣勢行業中學習，必須 認清寶寶的不夠，父母要多一點細心和激勵，由淺入深，逐漸協助寶寶塑造信心。
