三四歲的少年兒童一般都需要歷經一年上下的時間纔可以恰當、井然有序地寫出自身的名字。這一全過程一般分成6個環節：
1. 塗寫：大部分小孩一開始通常會亂畫標記，濫畫線框，爲此意味着他們自己的名字。
2. 塗寫與字型效仿：在初期書寫名字的試着中，她們沒什麼文本觀念。但是，當他慢慢發覺家中和課堂教學裏的包裝印刷字體時，她們便會逐漸摹寫這類文本了。
3. 寫出姓名中一兩個字體。
4. 寫出姓名中多個字體
5. 混亂全稱。
6. 井然有序全稱
對自身名字和其他文本的留意，有利於小孩提升 對線框和次序的認知能力水平。自然，小朋友們有時候又會返回她們以前表明姓名的方式中去並且這類倒退會不斷數日。但是，未消多時，她們的書寫水準便會獲得修復。有一些小孩有時候會試着着書寫更高級的字體，倘若父母從旁激勵、協助得話。
