回答專家:盧勤、中國少年兒童新聞出版總公司副總編輯、中國家庭教育學會常務理事、中國關心下一代工作委員會專家委員會、全國更新家庭教育觀念報告團成員。30歲轉入中國少年報社，34歲開始擔任知心姐姐欄的主持人，被很多少年的孩子和父母稱爲知心姐姐。
聚會上的可樂
聰明的媽媽帶着聰明和朋友的家人一起吃飯，朋友點菜的時候問孩子孩子，想喝什麼？來到可口的可樂。母親說:不喝可樂，在家也不喝。”朋友說：“今天大家高興，喝一點兒沒關係的。”媽媽不好意思再拒絕，就這樣，聰聰藉機滿足了自己的“可樂癮”，一人喝掉一個大桶可樂。
母親說不喝可樂是最成功的方法。既不駁斥朋友的面子，又讓孩子高興，乘機表揚孩子是良性的循環。當然，如何讓孩子自覺地表達自己不喝可樂的想法，父母在平時的生活中，必須根據孩子的情況做更多的工作。
專家建議，父母在吃飯前可以和朋友說話，不要給孩子可樂。平時最好給孩子注入白開水最健康的認識。孩子在餐桌上喝白開水的時候，有必要和朋友合作誇獎孩子。另外，如果孩子真的喜歡喝的話，可以在家裏適當喝。因爲越是禁止的東西，孩子就越想得到，所以想辦法。兒童的行爲通常由心理決定。例如，限制飲用可口可樂，限制出去玩的話，他的心情會變得不愉快，即使不得不讀書寫作業，注意力和學習效果也不會變高。而且，這種不愉快的感覺越來越重，甚至會產生厭學的結果。相反，讓孩子愉快地玩一會兒，得到愉快的感覺就會更加聽話，服從監護人的管理。
朋友給的果凍
奶奶帶着天花板上街，偶然遇到了多年沒見過的朋友。朋友非常喜歡丁丁，轉身去超市買果凍。小孩子當然喜歡這些五顏六色好吃的玩意兒，高興極了。因爲在這之前，奶奶和媽媽都知道小孩子吃果凍，發生意外會危及生命，所以頂頂從來就沒見過果凍。奶奶很爲難:頂層知道果凍，以後經常吃怎麼辦？
媽媽的建議:我的寶寶第一次吃果凍也是鄰居給的，所以這種親切的誘惑很難拒絕。沒有拒絕，孩子也多次吃，後來把果凍放在冰箱裏冷凍，讓孩子吃果凍冰淇淋，吃前把果凍切成小塊，孩子吃的時候必須在母親的監視下。
專家建議，果凍等小食品最好不要讓孩子吃。回家想辦法處理。例如，爲了不讓他吃，可以說你喜歡吃果凍嗎？可以分奶奶和媽媽吃嗎？”以分散他的注意力。
禁止孩子做某件事，一定要讓他清楚其中原因。否則，孩子不僅不聽，還會反抗父母。
重複正確認識，加強練習。如果孩子又犯了同樣的錯誤，那麼當時就應該給予明確的態度，如果孩子改正了以前錯過的事情，也應該及時給予表揚，這樣他不僅在表揚聲中感到愉快，而且加強了他的道德行爲。父母應該抓住機會，讓他們的孩子養成良好的習慣，把習慣的道德行爲視爲自然的事情，自覺地做。
孩子們家的電腦
同班的孩子們家買了電腦，小飛覺得新鮮，經常在孩子們家玩，拒絕回來，我們害怕影響孩子的視力，所以打算稍晚一點再接觸電腦。但是現在是嚴厲地讓他不玩，還是給他買？
母親的建議:我認爲還是應該買的。重要的是如何爲我使用電腦。孩子完成任務後，以報酬的形式滿足他的願望，孩子知道機會很難來，今後提出要求時也會考慮更多。
專家建議，家長可以控制孩子玩電腦的頻率和時間，制定計劃，最重要的是讓他完成規定後再買電腦。例如，學習家務、考試成績高等，從小就知道只有支付纔有收穫的道理。
給孩子們送禮物
女兒剛上幼兒園的時候，班上的孩子們過生日的時候請吃蛋糕，然後發展成餐具方便麪。看到女兒的生日到了，女兒迫不及待地問:媽媽，我們給班裏的孩子們每個人送書包吧！我想讓別人都知道我過生日啦！”我不知道如何應對女兒，答應吧，肯定不對，不答應吧，是不是有些小氣了？
媽媽支招：女兒的攀比其實是“逼”出來的。最好用自己的理解來理解孩子還沒有成型的比較心理。媽媽有辦法讓大家過生日。我們給班裏的孩子們每個人送鉛筆，用這支鉛筆畫畫，送生日禮物好嗎？想想。如果大家都畫畫的話，有多有趣呢女兒一定會閃閃發光。
此外，還可以用一定的錢慶祝孩子的生日，給孩子權利，自己決定，自己決定，自己選擇。有一次，我和女兒一起回家，女兒想出租車喝飲料。我只剩下十元錢了。現在交錢，出租車，買奶茶，你決定。這時，女兒收到錢，說:媽媽，我們先買兩杯奶茶，你給我一杯，喝完後一起回家好嗎？我認爲讓她學習取捨比我給她任何建議好。後來，女兒累了，坐在超市的硬幣搖晃車旁休息。以前，她一看到硬幣就想坐車，這次說自己長大了，不坐了。因此，孩子的管理和計劃能力得到了鍛鍊。
專家建議，當孩子有某種慾望時，他應該從其他方面思考。例如，讓孩子考慮送鉛筆比送書包好還是節約效果好。又如當你決定給他買一樣玩具之前，試着讓你的孩子畫出他想用這樣玩具派什麼用場，然後和孩子一起討論這件玩具的用處。通過這些引導，孩子們可以更好地表達他們想從玩具中得到什麼。接下來，我們可以談談因爲在電視上看到了，所以想要那個嗎？是起來很有趣，你想要嗎？這有助於孩子判斷事物的好壞，也是提高誘惑力的第一步。
