婆媳問題自古以來就是一個永恆的話題，特別是如今90後年輕媽媽的思想會更爲前衛，面對孩子的教育問題方面戰爭往往一觸即發。帶孩子和婆婆有分歧怎麼辦，媽媽應該怎樣應對孩子在教育上與婆婆有不同意見。
隔代教育家庭中，孩子、父母與父母的父母三代人之間的觀念必然存在差異。當涉及到孩子的教育問題時，父母與長輩的理念大多有分歧，一方面是經驗主義，一方面是唯書本論。但在具體的方法上，哪一方的辦法都有可取之處，但各自都有其侷限性。至於選擇聽誰的，思塾認爲，孩子不是化學實驗品，多加一點會爆炸，少加一點就變異。
就拿很平常的事情來說，加不加衣服其實都不是大問題，適當的耐寒耐熱訓練還可以提高肌體對氣溫變化的適應力，增強抵抗力呢。所以，針對大寶穿不穿背心所產生的衝突，思塾覺得，媽媽和婆婆都把這個問題的嚴重性誇大了。而之所以會如此，是因爲你們兩代人之間在溝通上、甚至於在相處上已出現了問題。
婆婆那個年代的人，育兒知識方面有侷限是必然的，我們沒有必要在言語上跟他們爭個誰輸誰贏。我的方法就是不講道理，不做嘮叨的兒媳，而是發動老公行動起來， 按照科學的理念去做。月子裏依然堅持每天給孩子洗澡，堅持不捂孩子，給孩子穿的跟大人一樣多，絕不給一歲內的孩子加糖加鹽等等。
相互謙讓很重要。永遠不要把話說絕，動不動就想將別人的軍，把人堵得啞口無言。要真這樣的話，嘴是爽了，後面的日子可就難過了。
婆媳之間千萬不要撕逼，否則這樑子估計一輩子都解不了。夫妻相處有個度，婆媳更是。
對公婆好就是對自己老公好，不讓老公夾在婆媳之間爲難也是愛老公的一種方式。婆婆幫忙來帶娃，不管觀念有多少碰撞、平時有多少摩擦，只要她是真的愛孩子，我們都應該表達自己的感激孝敬之情。只要雙方不是極品，人心總能換來人心。
在交流時就要注意溝通方式。人們在溝通時經常會有一個誤區，認爲溝通就是想盡辦法努力說服對方。實則不然，溝通是爲了雙方可以交流意見，在充分理解對方的動機和想法的前提下，在孩子的教育問題上求同存異或者達成一致。
婆媳雙方在交流時，可以先拋開具體的方式方法，嘗試站在對方的出發點，認識到雙方都是出於對孩子的關愛，對家庭和諧的渴求，纔會堅持自認爲正確的意見。只有在相同動機的前提下，雙方纔能找到問題的共性和相似點，形成了雙方進一步溝通的基礎，從而解決關於孩子教育問題上的分歧。
這個教育我們也不要操之過急。當婆婆公公跟我們方式不一樣的時候，有一點很重要，先理解他們還是爲孩子好，有這樣的心，慢慢地共識就可以達到。假如只是在那裏爭我對他錯，那這個問題會更大。
