現在的孩子家長的要求很高，所以在補課中會學習馬上在學校學習的知識，不過這樣會影響孩子在課堂上的學習積極性，那麼怎麼辦好呢，本站小編就來說說吧。
假期補課補的“全面”，在新學期孩子也許還會面臨這些問題：
一.知識系統建立不紮實
假期的補習往往追求“短時高效”，尤其是對於新學期課程的學習。一學期的課程內容、知識難點無法在短時間建立全面的知識系統，需要學生在新學期中不斷鞏固並慢慢消化。
二.上課注意力不集中
但部分知識已經在假期的補習中學習過、練習過了，於是課上老師的“重新講解”對於學生來講不再具有探索未知的吸引力，反而會因認爲自己已經掌握而開小差。
三.學習習慣受到影響
注意力不集中便無法在第一時間跟上老師的思路，很容易假期不明白的內容，到了課堂上依然被錯過。久而久之學習習慣也會受到影響，需要花更多的時間進行調整。
四.面臨家長抱怨的風險
“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，對於孩子的學習問題，很多家長願意花高昂的費用爲孩子補習。但隨之而來的“犧牲情緒”也會以對孩子提要求的方式來排解。
五.對學習產生排斥
長此以往，對於學生來說學習是什麼呢?學習就是不能玩+無趣+父母的高要求。
假期學習的知識往往是知識重點，經過老師濃縮的精華。但是學習的過程是循序漸進的，並不能一蹴而就。面對過度密集的知識孩子的消化吸收程度本就存在問題，新學期開學後，面對曾經學過的知識，孩子就缺少了對於新知識的好奇心，覺得自己已經學習過，課堂聽課的注意力也會不集中。因此，假期學習中沒有暴露的學習漏洞，就會在新學期的學習中不斷擴大，甚至從根本上影響學習效率和學習習慣。讓孩子覺得無論怎麼努力學習都很困難。沒有興趣又沒有信心，無法從學習的過程中獲得樂趣和認可。對於孩子來說，學習自然就是枯燥而無法完成的任務。
