很多家長想給孩子報小提琴培訓班，但是又怕孩子不適合練小提琴，那麼孩子學小提琴對孩子先天的身體條件有沒有要求，比如手指長?下面本站的小編就來介紹。
其實沒有特別的要求，就是最好手指跟手掌的長度比例是一樣的。小提琴界流傳着一個神話，“鬼才”帕格尼尼身高兩米，手指加手掌的長度可能都快趕上咱們正常人的小手臂長了，所以他能做的一些技巧，現在人都做不了。如果嚴格地說，肯定是手指越長越好，但是手細了不好，力量不行，而且拉小提琴的女孩，你可以注意觀察一下，沒有太瘦的，太纖細柔弱的也不適合，拉琴畢竟還是需要有一定的體力。
但在一切條件中，對音樂的熱愛和良好的音樂感以及創造精神是最重要的一條。因爲我們不是工匠，拉琴不是純技術的“工種”，而是一門藝術，它發出的聲音要有感人的力量。有音樂感的孩子會自己去追求美好的聲音和音樂的呼吸起伏，會用自己的心去歌唱，哪怕拉一首小小的曲子，也能動人心絃。他對音樂的追求也會促進對自己技術的不滿足，從而幫助技術的提高。
音樂感的確是一種天才，但它是“埋在岩石中的金礦”，要教師和家長一同把它挖掘出來。這是一個艱辛的勞動過程，不挖是不會發現任何寶藏的。而多少次實踐教育了我：挖掘之後，多少學生的音樂天賦超出了我最先的估計!音樂感既是天生的又是可以薰陶和培養的，挖掘的過程也是培養的過程。我們教師總是把啓發培養學生的音樂感作爲教學的重要環節。
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的孩子來說過於勉強，因此在孩子5-6歲骨骼發育較好，並具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。但父母可以讓孩子在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。
有條件的父母還可以先讓孩子學習鋼琴，瞭解一些初級的音樂理論和基礎知識，這樣對他將來無論是學小提琴、大提琴、管絃樂或者民族樂器都有很大的幫助。
