每個孩子都有自己獨到的天賦，根據自己的天賦加上興趣愛好以及合理的培養，很容易取得一番成就。但是很多時候，爸爸媽媽們會覺得孩子的天賦難以被發現，那麼今天本站小編就來帶大家瞭解一下如何挖掘孩子的天賦。
1、觀察孩子學什麼，比別的孩子快。
天賦往往表現爲學習能力。
曲子聽一遍，就能在琴鍵上摸出來，別的孩子需要聽五遍，甚至聽十遍，那麼孩子在鋼琴方面就有天賦啦。
別的領域也一樣。
當然還可以問問孩子的才藝老師：和別的小孩比起來，自家小孩接受算快嗎?
但小心哦，很多才藝老師爲了留住學生，就算孩子沒什麼天賦，也會說擅長這個的，所以還是要以爸爸媽媽自己觀察爲主。
2、記錄孩子做什麼事情受到過讚美，哪方面的讚美比較多?
美國幼兒園裏，如果小孩被讚美了，老師會記下讚美的次數，和在什麼課上，
因爲什麼被讚美，放學的時候告訴孩子的父母。
這種感受非常直觀，對父母也是一個參考。
當然，咱們幼兒園不這樣，爸爸媽媽就自己做嘍。
3、問孩子，寶寶你最有成就感的事情是什麼?
孩子回答吃了五根冰激凌，那他就是天賦秉異的吃貨!好啦不開玩笑啦。要是孩子給出搞笑萌萌噠的答案，就多問幾次嘍，直到孩子說出有參考價值的，比如自己的畫被老師選中，掛在教室後面了;自己做的機器人在學校得獎了什麼的。
育兒專家的調查表明，孩子的成就感所在，常常就是孩子的天賦。
4、問孩子，長大想做什麼職業?
孩子會說想當科學家，舞蹈家，歌唱家，美食家，每個人都是這樣，孩子也一樣，發現自己擅長什麼，往往會喜歡什麼，願意做什麼。
孩子不受干擾說出的職業理想，往往就是他的天賦。
5、瞭解孩子最崇拜誰。
非常崇拜科比，姚明的男孩子，說自己不喜歡練毛筆字，爸爸媽媽就別逼人家了;崇拜tfboy的孩子，往往在唱歌跳舞方面有天賦。
這些，都可以作爲幫孩子找到天賦的參考哦。
1、增強自信。
即使很困難，也認爲學習是“可行的”。如果一個孩子說他不擅長某事，告訴他：“我知道你可以。我知道現在來說這很困難，但是我知道如果你努力，你可以學習怎樣去做。”
2、保持思維的開放性。
對於新的觀點有開放的態度，是快速學習者的特徵之一。從自身開始，就保持思想開放，表示出對不同觀點的尊敬。
3、充滿好奇心。
孩子總是會有十萬個爲什麼，雖然在學校，有老師會回答他們的問題，問題數量也會驟減。但是好奇心十分重要，孩子們的“爲什麼”和“如何做”越多，在學校與生活中也會做得更好。
4、不斷練習。
這是做好事情的唯一方法。保證練習是有規律的、經過深思熟慮的、且有計劃的，向着可達到的目標循序漸進，把不擅長的事情做的更好。
5、堅持。
遇到困難時，要不斷堅持。大人自己要做榜樣。和年幼的孩子們在一起的時候，可以講述如果沒人堅持會發生什麼——農夫懶得去收穫糧食，建築師不再完成房屋的建造，手術師不去完成手術。和大一些的孩子在一起時，鼓勵他們爲自己做的事驕傲，讓他們有動力堅持。
如果孩子在1、8、17條表現突出，代表他可能有很好的語言天賦。具有語言才能的孩子，父母應該常請他描述一些對象，一件事、一個自然現象等等，並經常給他提供這方面的書籍。
如果孩子在6、12、18條表現突出，代表他可能有很好的音樂才能。這類孩子在很小的時候(2、3歲)就特別注意傾聽有規律的聲音，只要有音樂出現，他就會瞪大眼睛專注地聆聽，這時他所表現出來的專注程度，連七八歲的孩子都比不上。這表明他在音樂方面潛能很大。
如果孩子在3、7、15條表現突出，代表他可能在數學、邏輯方面有天賦。他喜愛下跳棋和象棋，能很快明白一些等量關係。如果給他一些完全混亂的玩具，他會分門別類地把它們歸類。這種孩子，也許他上學後的數學成績並不理想(這可能由於他對講述的課程語言方式不適應，或者注意力太容易分散引起)，但他在這方面的潛能是不應懷疑的。
如果孩子在4、11、13條表現突出，代表他有很好的空間方面的才能。他有豐富的想象力，他對繪畫、機械組裝有濃厚了興趣。應該多帶他去遠行，並從小讓他做畫地圖的遊戲。
如果孩子在5、9、14條表現突出，代表他又很好的身體動覺才能。運動員和舞蹈家都有這方面的天賦。
如果孩子在10、16、20條表現突出，代表他有很好的自我認識才能。
如果孩子在2、10、19條表現突出，代表他有很好的認識他人的才能。這類孩子對自我和別人都常常不由自主地作出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。
