在同一個問題上翻兩次甚至是多次錯誤，是不是你會覺得發生這種事情的人一定很傻，不過如果他是個孩子呢孩子如果犯同一個錯誤的話應該怎麼教導比較好呢，本站小編爲大家帶來了孩子常犯錯的正確教育方法。
家長總是認爲孩子犯錯就是粗心、馬虎，只要認真了就一定不會再犯。但其實孩子總是犯同樣的錯誤原因可能是注意力不集中。
對於這種情況，家長首先要告訴孩子做題不要分心，學會把注意力全部集中到一道題上。除此之外，家長還要通過以下幾個方面，全面的幫助孩子，減少犯同類錯誤的次數，從而提高學習的效率和質量。
孩子犯錯沒什麼大不了的，只要不是原則性問題，家長都不要興師動衆的去吼罵孩子：“你怎麼又錯了，豬腦子嗎?”等一些傷孩子自尊的話語。
孩子犯錯後也會愧疚，也會自責，如果這個時候家長再去批評、責罵他，反而容易激發孩子的反抗和厭倦情緒，使得他下次還會再犯同類的錯誤。
所以家長要做的就是幫助和引導孩子，態度溫和的指出孩子犯錯誤的地方在哪，怎麼改正。
例如：你看你這道題明明應該是選A，但是你可能沒注意後半句話，所以誤以爲C是正確答案，對不對?
又或者：你這段話理解的意思也算對，但是沒有從整篇文章以及作者的背景時代去考慮，所以理解上有所欠缺。下次做閱讀時記得多考慮時代背景和作者的想法，理解上也會更透徹。
只有平和的看待孩子所犯的錯誤，才能讓孩子不專注在你的情緒上，而是專心看待自己的錯誤，才能更好的進行改正。
既然孩子總是犯同樣的錯誤，想必一定是有原因的。這個時候，家長要帶領孩子一起去分析犯錯的原因，是不細心，還是理解不透徹，沒有掌握所學的知識點。
而不是一看到孩子又錯了，就認爲一定是練習不夠、努力不夠、不認真導致的，然後懲罰他多做、多寫，只爲了達成你的懲罰目的，那樣反而一點效果都沒有。
所以發生問題先分析原因，是解決問題最有效的方法。例如：“你這道題上次就是錯在這個地方，這次還是沒變。你是上次沒有理解這道題目嗎?還是說你因爲沒仔細看，看錯了。”
如果孩子說：“我可能是當時做題時分心了，所以題目沒注意看做錯了。”家長就可以提醒孩子集中注意力做某件事，會更事半功倍一些。
如果孩子說：“上次其實我沒有太聽懂這道題目的解法，所以當又出現了這道題，我還是不知道怎麼做。”
那麼家長們就可以考慮幫孩子請個家教老師，幫助他補習知識點，或者陪他一起把這個知識點講解一遍，直至掌握鞏固，不再犯同樣的錯誤爲止。只有幫孩子找出癥結所在，並對症下藥，才能避免再犯。
“糾錯本”是可以幫助孩子記錄曾經做過的錯題，可以告訴孩子經常拿出來回顧一番，看看當時錯的原因和解決方法，避免再犯同樣的錯誤。
例如一週、半個月或者一個月，尤其考試前拿出來看一眼，考試時就能拿到更高分。
如果孩子記錄過的錯題，還是再犯，就可以用紅筆加粗做上標記，複習時作爲重點對象。等到完全掌握後，想再犯錯都很難了。
提高記憶力的方式有很多種，視覺記憶力就是一種非常不錯的方式，可以幫助孩子改善注意力不集中的問題。
例如孩子經常寫錯別字，那麼家長就可以準備10個左右形似的漢字，然後做成卡片給孩子看，給出10-20分鐘觀察時間，進行學習，最後默寫這10個漢字，以此幫助孩子進行記憶。
或者讓孩子用5分鐘時間看一篇故事，然後合上書用自己的語言講述出來，都可以有效的訓練視覺記憶。
這種方式短時間內效果不是太明顯，家長可以讓孩子學會堅持，養成習慣後，效果將會非常顯著。
都說“慢工出細活”，一件事慢慢的完成，集中精力的長時間堅持，完成的效果就一定很不錯。但是孩子多數閒不下來，好動，所以家長可以用一些遊戲或者活動來培養孩子的注意力和細心的特質。
例如觀察幾組圖片找出不同之處，玩迷宮遊戲，或者用一週的時間完成一幅十字繡，都可以很好的讓孩子體會”慢工出細活“的感覺。
學會讓孩子靜下心來注重細節之處，這樣孩子的注意力也會隨之提高。用到學習上，對於錯誤也會更加敏感，告誡自己不會再犯。
很多孩子都會在學習上犯同樣的錯誤，只有找到原因才能解決其根本。但更重要的是家長要提醒孩子用正確的方法看待錯誤，改正錯誤，才能避免一而再再而三的去犯!
